嬉皮笑脸的孩子,怎么养?

杨靖心理
2020-11-13 20:00 来自广东省

文 / Kaforniay

你为什么打烂了茶几的花瓶!?

班主任打来电话投诉,说你家孩子课上开玩笑,扰乱课堂。

你告诉他犯错了,他一脸都是笑嘻嘻的表情,油嘴滑舌的态度,大人的生气,不以为然。笑嘻嘻蒙混过关,你会不会更加生气了。

当你教训孩子的时候,孩子总是嬉皮笑脸的,好像对你说的一切都无动于衷,该怎么办?

嬉皮笑脸的孩子是怎么养成的?

首先我们知道,孩子的性格的养成有一条公式,并不是由单一因素影响的。

孩子的性格=先天气质+遗传原因+环境因素+父母养育

据研究发现,在儿童的心理发展过程中,第一反抗期2-5岁是个特殊的发育时期。

在心理成长的必然阶段——反抗期里,他们表现为性情急躁,不听话,做事不愿意让别人干涉,以叛逆为特点的心理发展特点如下:

1、独立自主的显露

自我认知飞速发展,孩子开始认识到自我存在,独立自主意识迅速萌生和显露。随着年龄的增大,每个孩子的不同个性表现得更明显。

2、自我存在的强调

通过否定大人观点和指令,来强调自己的存在,渴望自己成为成人一样有自己的选择,希望得到大人对他们尊重,于是孩子经常会说“不”、“不要”、“我自己来”。

3、自信心增强,急于表现

希望通过自己做某些事情,向大人展示已具备的能力,因为他们觉得自己的能力已经很强了,可以独立完成很多事了。

处于第一反抗期的孩子,不论男孩女孩都会频繁拒绝父母的所有要求,成为让宝爸宝妈头疼的“恐怖的两岁”。他们认为自己是跟大人一样独立存在的个体,不听从你的话,也不遵从你给他定下的规矩,他们反正什么都不管,只想着自己满意就好了。

但有意思的是,从孩子在这个年龄的表现来看,反抗越厉害的孩子,长大以后越有个性。

擅长嬉皮笑脸的孩子,其实他融会贯通好几种角色

有人的应对不了嬉皮笑脸的孩子,还误以为这是弱智的表现,其实不然,嬉皮笑脸的孩子智商可能较高。

1、

深藏不露的情绪大师

这种孩子平时看上去人畜无害,笑脸盈盈,深得老师亲戚朋友的喜爱,实际上却是个深藏不露的情绪大师。

看似普通的“嬉皮笑脸”能力,你以为他不知犯错的后果,没有责任心,但其实是一种非常高级的情绪控制技巧,巧妙管理了自己的情绪,还妥善处理了对方的负面情绪。

闯祸犯错,面对成人的指责,正常人都会透露恐惧、羞愧、悔恨等负面的情绪,有胆小的孩子还会哭,但嬉皮笑脸的孩子不会傻乎乎的去正面硬刚,因为他知道面对成年人体力和智力上的碾压级别优势自己一定会吃亏,只能智取保平安。所以会选择四两拨千斤的迂回战略。

嘻嘻哈哈一顿幽默,假扮鬼脸,撒娇,甜言蜜语,真诚认错(当然是演给你看的),装委屈可怜啦,讲搞笑段子,他用敏锐的察觉力和幽默感,化解剑拔弩张的矛盾和争吵,一堆招数能把你“哄好”,把你弄得哭笑不得、无可奈何,让你很难对他大发雷霆,实施惩罚。

2、

好人缘的社交达人

大家都喜欢开朗、乐观、终日笑意莹莹的孩子,我们也都愿意跟幽默的开心果一起玩耍,嬉皮笑脸的孩子一定有着过人的安慰力和调节气氛的能力,让大家都喜欢他的能力。

3、强力情绪识别能力者

如果你面对孩子犯错后的嬉皮笑脸,生气得不可开交,你到底是装生气还是真生气,他是可以感受得到的。

这种油滑派的熊孩子的管教困难之处,他能准确识别你的情绪,擅长操纵情绪了,所以总有各种方式,能够在父母的怒火中毫发无伤的脱身。

当孩子发现自己有了这种超能力,自然不会花费力气去遵守规矩,自控自律。所以,我们还要谨防这种孩子把嬉皮笑脸用在各种地方,自作聪明,自认为可以脱离社会规则,侥幸得逞。这样是对他的未来是没有任何帮助的。

面对他的不认真和油嘴滑舌,我们用最狠的恶声恶气把孩子臭骂一顿,让孩子感到恐惧、受伤、自责,他就受到了教训了吗?不是的。

这种孩子就是太招人喜欢,很容易让人心软放松警惕,注定要难管教一些。

对于这类孩子来说,他们还是很容易化解,根本不懂利害之处。你不但无法用情绪影响他,他还会反过来影响你的情绪,破坏你的战术。

孩子不听话,老是和大人嘻皮笑脸的原因

1、为了掩盖错误

当孩子犯了错误,也意识到自己的错误时,往往为了掩盖自己的错误,对家长的询问或教育用嘻皮笑脸的方式来对待。

2、对错误缺乏认识

孩子有了错误而没有意识到自己做错了事,若无其事,满不在乎。

3、破罐子破摔

孩子的自尊心早被家长伤害了,再开玩笑也没有什么大不了。

4、家长不能以身作则

一种情况是家长自己做错了某件事,被别人尤其是被孩子指出时,表现出嘻皮笑脸:另一种情况是家长在对孩子的嘻皮笑脸进行批评时,自己不严肃,嘻皮笑脸,给孩子做了不好的“榜样”。

因此,想要成功的管教孩子,家长首要提高自己的情绪修养,努力学会在情绪稳定的时候去管教孩子,而不是等到孩子把自己惹毛了,忍不住抓狂、发作,孩子更不认真,你只会原地爆炸。

等自己冷静一点,再去管教孩子。当你管教孩子的时候没有情绪,孩子也就不必花心思用技能去“哄好”你。也只有他感受不到你情绪的时候,才有可能把注意力放在你说的道理和规矩上面,真正认识到自己的错误。

所以,要对付这种“高智商”“高情商”的小孩,比拼的不是犀利的言辞和过人的口才,而是情绪上的高级修养,你气我不气,你不气我更平静,才能用比他更高深的计谋,碾压他,收拾他。

Kaforniay

-编辑- 杨大有

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