近日，福田多个片区传来利好：
（1）梅山中学未来将并入福田实验教育集团；
（2）红岭实验小学和红岭外国语小学将共享学区；
（3）福田区外国语学校西校区与福田区实验教育集团侨香学校小学部、景田小学则将分享学区。
福田区的学区制度是全深圳几乎最为复杂的，主要包括下面几种模式：
一，普通学区。
这也是最普遍的模式，学区内只对应一所小学或者中学，小学锁定6年，初中学位锁定3年。
到了小升初时，必须重新提交资料申请。
二，九年一贯制学校及对口直升学校。
福田区对九年一贯制学校及对口直升学校实行自愿直升政策。对就读于福田区九年一贯制学校及对口直升学校的小学毕业生，既可选择直升初中学校，也可按照学位申请房所属地段申请初中学校的学位。对口直升学校为：华新小学直升华富中学、岗厦小学和福华小学直升莲花中学南校区、皇岗小学和福民小学直升皇岗中学、上沙小学和下沙小学直升上沙中学、新洲小学和新沙小学直升新洲中学、梅山小学直升梅山中学、南华小学直升上步中学、教科院附小和教科院第二附小直升教科院附中。
1，选择直升初中学校的上述小学毕业学生，由就读小学直接将相关资料递交给对应初中，初中学校审核合格后直接录取；
2，不选择直升初中学校的上述小学毕业学生，按照实际居住的学位申请房所属地段申请初中学校学位。
三，大学区。
在益田村片区（即福强小学、全海小学、益田小学3所学校招生区域）试点大学区招生制度：
1.居住在大学区内的学生，可在大学区内的学校中自愿选择1所作为第一志愿学校申请，选择其他有空余学位的学校作为第二、三志愿；
2.按照全区统一的积分标准计算积分，选择报读原地段所属学校的积分增加10分（如属于益田小学招生地段的家庭选择报读益田小学，积分将在原积分基础上增加10分，选择报读全海小学或福强小学将无法获得此加分）；
3.按第一、第二、第三志愿以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂（全区统筹调剂时按原积分排名）。
四，共享学区。
在福田南片区（即福田小学、福南小学、南华实验学校小学部3所学校招生区域），以及福田区实验教育集团梅香学校初中部与梅山中学，试点共享学区招生制度：
1.居住在共享学区内的学生，可在共享区内的学校中自愿选择1所作为第一志愿学校申请，选择其他有空余学位的学校作为第二、三志愿；
2.按照全区统一的积分标准计算积分；
3.按第一、第二、第三志愿以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。
五，分享学区。
福田区实验教育集团梅香学校小学部与梅园小学、梅林小学试点分享学区招生制度。
1.梅香学校小学部为分享学区学校，与梅园小学、梅林小学分享学区。
2.居住在梅园小学、梅林小学学区内的学生，先选择原学区学校作为第一志愿学校申请，自愿选择梅香学校作为提前志愿学校申请，选择其他有空余学位的学校作为第二、第三志愿。
3.按照全区统一的积分标准计算积分，按提前志愿、第一、第二、第三志愿以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。
一，梅山中学未来将并入福田实验教育集团：
近期，深圳市福田区教育局对深圳市人大林南阳等代表提出的关于对梅林部分学校进行整合建议进行了回复。
在回复中给，福田区教育局称：
1、梅林中学地块属于高中教育用地属性，其建设和管理由市区两级教育行政部门建管，梅山中学地块属于义务教育用地属性，二者用地属性和建管权属不同，下一步福田教育局将积极与市教育局协调用地问题。
2、梅山中学地理位置相对优越，可拓展空间也大，但因目前梅山中学和梅林中学都处于改扩建阶段，现有学生共70个班，学位缺口还比较大，无法对学生进行腾挪。下一个阶段，条件成熟的情况下，我们将分步实施。
在提案中，林南阳等代表还提议将梅山中学、梅香学校合并统筹并入福田实验教育集团，对此，福田区教育局回复：
目前，我区教育局已经公布梅山中学和梅香学校共享大学区的招生政策。作为梅林片区现仅有的两所公办初中，两所学校将会通过教学业务研讨交流、名师资源共享、教学管理促进等方法，充分发挥福田实验教育集团的名校名师效应。待梅山中学和梅林中学改扩建完成，学位缺口缓和之后，再将学校进行置换，把梅山中学并入福田实验教育集团，整体提升梅林片区学校品质。
二，红岭实验小学和红岭外国语小学将共享学区：
（一）基本情况。为了解决香蜜湖片区学位供需不平衡的问题，福田区人民政府在安托山片区投资建设了一所学校，位于侨香三道和安托山六路交汇处，由红岭教育集团承办。
（二）学位优化供给方案。拟以北环大道以南，安托山一路以东、侨香路以北、安托山六路及侨香三道以西合围区域划为红岭实验小学、红岭外国语小学共享招生地段。
三，福田区外国语学校西校区与福田区实验教育集团侨香学校小学部、景田小学则将分享学区：
（一）基本情况。为了解决香蜜湖、景田北片区学位供需不平衡的问题，福田区人民政府在香梅片区投资建设了一所学校，位于福田区北环大道与香水一街交汇处，由福田区外国语学校承办。
（二）学位优化供给方案。
福田区外国语学校西校区与福田区实验教育集团侨香学校小学部、景田小学试行分享学区制。
注：分享学区制中，福田区外国语学校西校区作为提前志愿填报，实际居住学位房对应地段学校作为第一志愿填报。
福田区当前同步试行多种模式的学区制度，很大可能是承担了教育均衡改革的重任，在测试多种模式的实际效果。最终会选择哪种模式在全深圳推广，这是否会引发学区房的风险聚集，须引起警惕。
彭老师在学位权威文章《南山公立学校排名以及前景分析》中曾经预测过，作为教育均衡的两种手段，产生更多名校的“名校集团化”模式将会越来越普遍，而实际上会导致教育更不均衡的“大学区”模式将会慢慢减少。但是，也不排除“名校集团化”打下基础，再推行“大学区”。
福田区的这些试点举动，意味着教育均衡的方案尚未盖棺定论。尽管“名校集团化”的模式肯定会继续推行，但“大学区”的模式一旦在全深圳继续推广和普及，未来必然会对深圳的学区房产生重大影响，这将对大部分学区房产生负面影响，而一些名校集中的片区，比如福田的百花片区以及南山的科技园中区，可能会成为应对“大学区”利空的最佳选择。