动物解剖虚拟仿真系统：VR教育被看好，沉浸式学习优势多
受教育政策推动，VR作为教育信息化改革重点之一，长期来看在高校、中小学和职业教育等场景落地确定性较高。随着教育VR生态及5G网络的完善，VR有望渗透到在线教育中。从实际应用场景来看，VR可带来的沉浸感可以有效提高教学质量、合理分配教育资源，尤其在部分高危职业培训中更有价值。
目前职业中专院校由于动物解剖实验成本过高，很难保证每个学生都能进行实体动物解剖实验。而中专人才的重要质量标志之一是职业技能、动手能力。想要提高教学质量，就得重视学生实践能力的培养，增加实验课程的设置。一套动物解剖虚拟仿真系统就可以支持多名学生和老师同时操作以及反复训练，减少对实习资源的浪费。
动物解剖实验由于生产和使用实验动物中的各个环节，如实验动物的引种、保种、繁育、运输、进出口、使用实验动物（包括感染和非感染实验动物使用）进行动物实验、从事科研活动等过程中都有可能造成各种危害。例如法国巴黎生物实验室的几名科学家在做动物病体实验时，意外感染致命性炭疽病菌。
VR可以避免在动物实验过程中造成的各种危害。学生通过虚拟仿真系统进行动物解剖实验的时候，不用直接接触真实的实验动物，在模拟的解剖教学环境中对仿真软件模拟的3D动物进行自主操作和实验练习。由于实验环境和实验动物都是虚拟仿真的，学生在操作过程中完全不用担心交叉感染，职业暴露等生物安全问题。
VR能够解除课堂实验时间、地点的限制，打破时间和空间的局限性，为学生提供平等的实践操作资源，培养学生观察、分析和动手操作的能力。在虚拟仿真系统中训练可以为学生的实践操作奠定一定的基础，能在实践中收获更多，体会更加深刻。