为了进一步贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等”内容，促进幼儿身心健康发展，浉河区幼儿园根据幼儿年龄特点，结合幼儿园场地分布，有目的、有计划地组织中、大班幼儿开展了丰富多彩、形式多样的体能大循环活动。
学期初，中班组及大班组教师围绕“体能大循环”这一主题，开展教研活动，研讨制定活动方案。根据幼儿的年龄特点，结合中大班班级门口走廊及楼梯通道的分布，因地制宜，充分挖掘体能器械的运动价值，巧妙布局与摆放，为孩子们创设丰富、有趣、适宜的体能活动环境。
桌椅、皮筋、跳马、轮胎、平衡木、彩虹隧道以及各班的自制玩教具等器械，在老师们的巧妙组合与摆放下，变成一道道有趣的运动关卡，充分满足孩子们活动锻炼的需求。一起来看看老师们准备围绕体能大循环准备的运动关卡吧!
老师们根据孩子的发展需要设置了翻滚、钻爬、跨越、跳跃、平衡等项目。各项运动关卡的设置不仅符合中大班幼儿身心发展特点，同时也尊重了幼儿兴趣与爱好，让孩子们有机会在形式多样的活动中，掌握相应的身体运动技能，从而获得健康的体魄和自信心，感受到运动的快乐体验。
钻爬、翻滚游戏是小朋友最喜欢的游戏项目，虽然它看似很简单，但是也充满了挑战性，在游戏中小朋友要手脚并用前进，更要保护自己的身体不被磕碰。
“看，翻滚时的我们像一颗颗小汤圆一样滚来滚去太好玩了~”
在跨越、跳跃这两项最具挑战的项目中，孩子们一次次尝试克服困难，慢慢找到技巧，在挑战成功中找到自信，在锻炼中培养了不怕困难、勇敢面对的品格。
“看!我们跳跃的姿势是不是很标准!”
走平衡和过障碍的练习为小朋友们以后大动作的发展奠定了坚实的基础。
“悄悄告诉你哦，在平衡木上行走不要害怕，要一步一步慢慢走，把双手打开或侧身前行才能更好的保持平衡哦，我现在已经很熟练的掌握方法了，快给我点赞吧!”
小朋友们在S弯绕跑的关卡里像一条条灵活的小鱼，在“池塘”里游来游去。在这里，孩子们的肢体反应能力和灵活性得到了很好的锻炼。
体能大循环中孩子们一个个运动的身影，一张张灿烂的笑脸，成为了幼儿园最具有活力的一道道风景。
活动结束后，孩子们会通过图画表征对体能大循环活动进行记录和小结，稚嫩的画笔记录着属于她们自己的体能游戏故事。
通过近三个月体能大循环活动的开展，我们欣喜的见证了孩子们从怯生生的尝试到勇敢挑战的改变。在体能大循环活动中，老师们也对幼儿进行定点连续观察，了解幼儿的动作发展水平，并适时给予引导和协助。
体能大循环活动的开展不仅丰富了幼儿在园的游戏活动，同时也促进孩子们的综合运动能力的发展，提高了孩子们的身体素质。幼儿不仅体验到了自主参与游戏的快乐，在班级间的互动合作中，自主性和社会性也得到了一定的发展。
今后，浉河区幼儿园的老师们会继续探索挖掘体育游戏中的精髓，以游戏为载体，以幼儿为本，观察、解读幼儿的游戏行为，发现游戏兴趣，以幼儿喜欢的乐于接受的形式，不断优化游戏项目和丰富游戏类型，真正做到让孩子在游戏得到锻炼与发展，在运动中收获健康，在快乐中得到提升!