宁海：长三角艺术振兴乡村高校毕业设计联合行动正式开启

12所长三角高校，4大专攻学科，60件毕业设计“真题真做”，三个月后的宁海将结下适老服务、文创升级、村貌焕彩等系列丰硕“果实”。

论文写在大地，设计做在乡村。2月27日，为响应新时代国家战略发展，充分发挥长三角设计类院校的专业优势，“我在枫湖做毕设--长三角艺术振兴乡村高校设计联合行动”正式启动。此次毕业设计联合行动落地宁海县岔路镇湖头村、下畈村，集结江浙沪皖东华大学、江南大学、南京师范大学、华东理工大学等12所设计院校师生团队，立足于宁海县岔路镇湖头村的产业振兴、文化传承等实际需求，凝练60件毕业设计选题，开展乡村里的毕业答辩，将设计作品展在田间，将蓬勃青春挥洒在乡野。

图为“我在枫湖做毕设--长三角艺术振兴乡村高校设计联合行动”活动现场

宁海是艺术振兴乡村的发源地。自2019年4月起，宁海县便以艺术为切入，以融合设计为手段，以激发村民内生动力为主线，以“赋能、财富、友好”为目标，创新开展艺术振兴乡村。而此次“联合行动”，则是从去年十月底便进入启动筹备阶段，并预计在今年的6月毕业季开展江浙沪皖4地展览，进一步实现“让青年走回来，让村子走出去”。

图为毕业课题开题发布

在进驻湖头村、下畈村经过深入调研后，一众准设计师们的脑海里已有了初步的构想与期盼。

图为村民导师现场答疑

“我将把当地特色元素融入设计当中，希望完成后能与当地的自然风貌和谐共处，带来更多的生机和活力”，华东理工大学汪舒心说。

“我将聚焦于老年人生理需求与心理需求，回应当前适老设计议题，希望我们的设计可以成为唤醒乡村的力量”，浙江工业大学郑宇辛说。

“乡村是我们设计的起点，我希望我的建筑能用得到、留得住”，浙大宁波理工学院周宇轩说。

图为村民展示拐杖制作

激发村民振兴内生动力，既是全面推进乡村振兴的源泉，也是推动实现共同富裕的关键。宁海县此次“长三角联合行动”特由村民兼任导师，在“破局”村民旁观、千村一面的内核问题的同时，使产学研实际价值提升；在丰富青春、活力的多元力量相融合的同时，打通乡村设计需求、青年人才资源、乡村实践平台的三方串联对接，将更多的艺术家、设计师凝聚到宁海，将宁海艺术振兴乡村的人才模式滋养品牌化建设。宁海县委常委、宣传部部长徐旭东表示“宁海将进一步统筹推进艺术振兴乡村区域化、数字化、品牌化和标准化等工作，着力实现迭代升级。”

图为诺丁汉大学外籍师生文化交流点联合打造行动启动仪式

值得一提的是，在宁波这座满含开放包容的城市文化下，宁波诺丁汉大学外籍师生文化交流点联合打造行动也在今天一同启动。通过外籍友人以实际行动参与乡村建设，将近年来，整洁的乡村步道、盎然的生机农田、特色的村风村貌等记忆具像化，让宁波的文化不仅看得见、摸得着，更能一同参与、共同建设。

据了解，接下来一段时间，各所高校的师生将会陆续进驻到湖头村、下畈村开展毕业设计，5月中旬前，将完成作品的在地转化。

（凤凰网宁波：张恒）