南京栖霞区开展2022年春季学期“亲子阅读系列课程”

近日，在“世界读书日”即将到来之际，南京市协作者社区发展中心（以下简称“南京协作者”）在2021栖霞区妇女与儿童和家庭公益项目的支持下开展“公约领航”街校联动家庭教育指导服务项目。在项目期间，南京协作者携手南京市八卦洲中心小学、八卦洲街道妇联启动了2022年春季学期“亲子阅读系列课程”。

4月至5月的每周日晚上19：00-20：00，社会工作者都准时上线，陪伴儿童和家长一起学习和实践亲子阅读。南京协作者还邀请了来自沃岭悦读公益机构，有着丰富的亲子阅读推广经验的发发老师，小于老师、大顾老师，为儿童和家长带来别样的亲子阅读课堂。

结合前期学校所搜集的家长服务需求，发发老师设计了三大教学模块:绘本阅读、桥梁书阅读以及儿童文学的阅读，帮助父母们通过集中听课、模拟练习等方式，学习运用亲子阅读常用的知识和技巧，激发儿童的阅读兴趣，让孩子们爱上阅读，同时在亲子阅读的过程中促进亲子互动和亲子陪伴，提升亲子关系。

在第一次课堂中，95名低年级学生的家长在线了解了亲子阅读课程的背景以及亲子阅读课程的内涵和框架，对于儿童阅读在提升儿童的感受力，使儿童情感细腻，开发儿童的想象力和创造力，培养儿童终身学习能力等方面的重要性有进一步的认识。

4月10日，在第二次课堂中，发发老师带领亲子们通过手部运动、阅读以及亲子互动等形式，一起开启了绘本阅读——《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》。9名助教老师分组带领亲子们以“手中的榔头高高飞起……”这一页绘本里的内容为开端，分组即兴接龙编故事。经过孩子和家长们积极发挥想象力，一篇篇精彩绝伦的故事续集被大家创造出来！

《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》

亲子阅读小组故事接龙展示

《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》绘本讲述了警官巴克尔和警犬葛芮雅是一对好伙伴，他们经常会一起到学校去进行安全知识的演讲。有一天，纳威尔学校的校长陶佩尔夫人邀请他们一起去学校演讲，但是只有警犬葛芮雅去了，葛芮雅走后，纳威尔学校发生了一件空前的大事故，在陶佩尔夫人站在椅子上摘横幅的时候，许多学生踩到洒在地上的香蕉布丁，撞向陶佩尔夫人，她一声尖叫，手中的榔头高高飞起。

当“手中的榔头高高飞起”，将会发生什么事情呢？一起来看看亲子们的故事接龙吧~

小组1创造的故事：

榔头砸到了一个小朋友小点点，其他的小朋友特别害怕，小点点的头上长了个大包，现场一片混乱。

有人喊来了医生，医生带点点去医院检查，幸运的是她只是皮外伤。接着，学校又请来了警官，警官要给他们做一次安全演讲，大家都非常认同警官的观点。

小组2创造的故事：

"不好啦，不好啦！榔头飞起来了"。"大家要小心啊，榔头要掉下来啦！" 结果榔头差点砸到一个快摔跤的人。

榔头咣当一下砸到了路边的石头上，榔头上留下来一个细纹。石头一开始有了一道裂缝，慢慢地整个石头裂成两瓣。石头边上一条毛毛虫悠闲的爬着，看着这一切的发生。

小组3创造的故事：

榔头砸到人头上，受伤了；被砸的人扑倒在后面的人身上，榔头飞到另一个人身上，发生踩踏，哭喊声一片；小朋友摔在钉子地上，跳起来，踩到了香蕉布丁，滑倒了；地上出现了大坑，现场一片混乱，打了120；120救助送到医院，包扎好回到学校，再请警官巴克尔和警犬葛芮雅一起做安全事宜的宣传。

小组4创造的故事：

榔头高高地飞起来，一个小朋友被榔头砸到了：“哎呀，头好痛呀！”流血了，他马上跑回家包扎，但是他感觉头越来越疼，妈妈只好送他去医院看看。

榔头还在天上飞啊飞，砸到了更多的小朋友，掉到了地上，绊倒几个小朋友了，现场乱成一团，他们相互询问，“你摔得重不重啊？”锤子弹了起来，还在飞啊飞……

小组5创造的故事：

榔头高高地举起来了，人们吓坏了，每个人身子往后仰，结果榔头飞到一个人的脚底，有人捡起来，刚好扔到了另一个人的手里。这时老师摔倒了，大家把老师扶起来，把凳子扶起来，打扫了卫生。

榔头就飞走了。榔头飞啊飞，飞到天上去了，飞啊飞，飞到外太空去了，越飞越远......飞啊飞，榔头找到了一套宇航员的衣服，可是它发现不能穿宇航员的衣服，因为榔头没有宇航员那么大，它太小了，衣服太大了。榔头继续飞啊飞，飞到了月球上去了。它在月球上飘来飘去，遇到了神州13号......

小组6创造的故事：

榔头砸在了一个小朋友身上，榔头又砸在了一个钉子上，钉子扎在一个小朋友的身上，小朋友哭着说，妈妈我疼！妈妈说：“我们去医院吧。”

医生给包扎好了，榔头又飞到树上，重重地砸在了房子上，把房子给砸的稀巴烂，就把他送进了精神病院，后来又从精神病院里放出来了，他把房子又修好了。

小组7创造的故事：

榔头砸到了小朋友的头上，榔头又打到了小蓝的头，小蓝就“哇”的一声大哭了起来，爱丽儿赶紧把小蓝扶了起来，用纱布止住了他的头，同学们都尖叫了起来，小明和小红也倒在了地上，都叫了起来，很疼，老师把他们都送去了医院，然后他们在医院接受治疗。

给家长的亲子共读的tips（方法）：

1.对孩子的想法保持好奇，不管孩子说什么，去探究他语言背后的想法。

2.不去教会孩子什么，不去教育孩子。故事中有很深刻的道理。在读绘本时不指字，不指图，不教认字，不讲道理。

原标题：亲子阅读 ∣ 和孩子一起打开书籍，开启陪伴之旅

来源：栖霞妇联