杂谈：关于农村初中学生在学校教学过程中现状的调查【一】
西安 魏渊平
目前，在农村乡镇中学的学生，有许多是不爱学习、甚至厌学的，其原因，主要存在以下问题：
一，大部分学生压根就不学习，全班三、四十名学生，只有不到十个人在听课，认真且做笔记、勤于思考能向老师质疑提出问题的学生凤毛麟角，几乎没有。
二，不学习的学生，基本都不写作业，那个老师凶（厉害）一些，可能应付差事，把别人的作业抄一点，蒙混了事。
三，上课大多学生偷看武侠玄幻盗版小说和故事书，更有胆大的学生偷玩手机。
四，更有一些学生，不但自己不好好学习，还扰乱课堂纪律，导致想学习的同学不能安心学习，老师无法进行正常教学。
五，大多数学生考试看心情，心情好的话，会在选择题后面的选项打“✔”，或者不假思索的蒙ABCDE选项。心情不好的话，什么都不写，就连自己姓名都懒得写。
六，老师不敢管教。怕被举报到教育局，被通报批评、处分、或者不能评优、评职称晋级，甚或丢了职业和饭碗。
之所以造成现在这个局面和现状，其实原因也很简单。
第一，农村很多孩子家庭教育严重缺失，很多家长出外打工，有的背井离乡，家里的爷爷奶奶隔辈亲溺爱，管不了孩子，特别是青春期叛逆的孩子。
第二，长期以来，主管部门的领导官本位思想，为了保住自己来之不易的乌纱不问错对，为了息事宁人，家长他管不了，板子只能落在因负责而管教老师的身上。导致的结果学生越来越无法无天，到了中学这些学生更是肆无忌惮了。
第三，九年义务教育过程中，有些学生基础太差，啥也学不会了，索性什么也不学了，自我放弃的孩子很多，我教过的有的学生，九年级了，自己的名字竟然是错别字，加减乘除运算顺序搞不清楚。
第四，由于利益的驱使，学籍的管理混乱，外流学生随父母异地上学、县城或者大城市的民办中学学校的掐尖。使农村乡镇初中的生源数量和质量不仅仅是下滑，而是大打折扣。虽然现在摇号派位，但学籍外挂在私立学校读书的学生也不少。即使这些学生在私立学校因学习或者违反校纪校规，被开除清退后，这些问题学生按照教育法又回到原籍中学继续上学，但这些问题学生只能使乡镇初中的学风、班风、校风越来越雪上加霜。
第五，社会经济至上，信仰缺失，思想盲目。教育的内卷和躺平，使得教育无可适从。
2022年5月17日随笔
魏渊平，西安人，西安市作家协会会员，西安摄影家协会会员