5月19日，兴国县实验小学各年级“特色教学及‘双减’成果展示”在校内隆重举行。各年级教师立足学情，结合自身优势，坚持五育并举，呈现了一堂又一堂妙趣横生的“双减”特色课程。
自双减落地以来，该校积极贯彻落实文件精神，以“一歌一球”为办学特色，即原生态山歌和足球；以“1+x+y”为课后延时服务特色。“1”指作业辅导1课时，“X”是校级兴趣班，“Y”是学校社团兴趣小组，学校立足减负增质，着眼学生综合素质的培养。
教师特色显神通
“一师一特色”，让每一位老师都能在自身的优势上，形成有特色的课程教学。各年级教师人才济济，各显神通，坚持体教、艺教融合，开发出传统剪纸、创意手工、创客模型、课桌舞等趣味课程。
教授形式多样化
五花八门的课程就有五花八门的教学方式。教学的场地有在教室的、有在操场的；使用的工具有用剪刀的、有用黏土的；大家的课堂有动感的、也有唯美的。每一位老师都根据自己的课堂选择了最适合孩子们的教学方法，在手工类课程中亲身示范，在体艺类课程中纠正动作，在智力开发类课程中适时指导，哪里都有他们勤奋的身影。
教室环境来添彩
苏霍姆林斯基说过，我们的教育应当使每一堵墙都会说话。一个温馨美好的教室和教学的高效进行是相辅相成的，更何况，这满墙的作品都出自孩子们手中。每个孩子都兴致勃勃地参与到教室的布局设计中来，把自己在课后延时服务中完成得最好的作品拿出来展示，这一幅幅作品不仅装点了教室，更用自信武装了孩子们的心灵。
教学效果智趣生
老师们的愿望就是在自己勤奋开垦的这片土地中，开出五彩斑斓的花，结出丰硕的果实。在“双减”特色课程中，最让老师欣慰的不仅是琳琅满目，栩栩如生的作品，更是学生在过程中的收获。
双减背景下，让每一个孩子拥有快乐的童年，让每一段课后延时服务充满趣味，这是兴国县实验小学全体师生的愿景。未来，实小师生将继续凝心聚力，让孩子开心，让家长放心，让社会安心，让民心工程真正成为暖心工程。（刘倩）