“三年级是一道坎”，这句话我相信大家都有听过吧！
新的学期已经开始了，作为三年级学生的家长，你是否感受到紧张了呢？对于如何帮助孩子迈过三年级这道坎，你想出应对之策了吗？
首先，曦曦妈先带各位从两个方面了解三年级——
（1）心理方面
三年级的孩子不再属于小学低年级阶段，而属于小学中高年级阶段了。所以，父母对于孩子的要求往往也不只是一二年级时期的“听话”就够了，在潜移默化里我们总是会告诉孩子：“三年级了，你不小了！学习越来越难了，数学已经转向逻辑思维了，语文已经要开始写作文了，如果你再不认真，成绩下滑就会特别厉害。”
渐渐地，家长把更多的关心转移到了学习成绩之上，对孩子其他方面的关注和照料明显减少了许多。所以孩子们开始跟父母有矛盾，有代沟。比如：孩子以前时常喜欢跟父母分享学校的点滴，进入三年级之后就开始把这些事情憋在心里了，因为只关注成绩的爸妈，已经不再是他们想要分享喜悦与伤心的倾听者了。
是的，三年级的孩子，已经有了很明显的独立性，同时也容易形成自信和自负两个极端的性格。他们可以从别人的评价里建立自信，也容易从别人的批评和歧视中出现自负情绪。甚至有时候会给家长一种错觉，认为孩子的青春期提前了。
（2）学习内容
一二年级的数学内容属于直观思维，再加上很多家长都会提前给孩子讲一二年级的内容，所以哪怕孩子上课不认真听，但成绩也不会太差。但是进入三年级之后，很多孩子把老本啃完了。对于直观思维一下子转向逻辑思维后，孩子一时之间就接受不了。数学成绩急速下滑，也就成了很自然的事情了。
再说说语文方面，不仅学习难度增加了不少，更是出现了日记和作文等内容。尤其是作文，如若平日里没有做好积累，考试写得干巴巴或者没话可讲也就很常见了。
另外，新增设了英语科目，对不少孩子而言更是压力山大。还有科学和道德与法治科目，不再像一二年级一样简单地过一遍教材就行了。就连科学和道德与法治科目，都会成为重要的副科，不仅会成为每次考试的内容，有可能还会成为全区统考的科目，容不得孩子马虎。
所以，从学习难易程度和科目的重要性上来说，三年级都是一个重要的节点。
那么，作为三年级的家长，我们应该注意哪些内容呢？
（1）帮助孩子适应钢笔的书写。
进入三年之后，孩子们就要告别以铅笔书写为主的日子了，转而学写钢笔字。
首先，在孩子学写钢笔字之前，曦曦妈需要告诉各位家长的是，钢笔字对于本子的要求相当高！因为刚学钢笔字的孩子，下笔较重，运笔速度较慢，如果作业本的纸张不好，绝对会出现晕墨的情况。而一旦做字体晕墨，看起来就相当糟糕。所以，对于三年级这一年，曦曦妈建议家长一定要买质量好些的作业本，避免出现晕墨的情况。
其次，我们要引导孩子轻快地书写钢笔字。很多孩子在一二年级写铅笔字的时候，常常就因为下笔太重，戳破了纸张或者戳断了笔芯。钢笔的笔尖相当脆弱，虽然不容易断，但也很容易变粗。如果孩子下笔太重，可能就会很浪费钢笔。所以，我们要告诉孩子，写钢笔字的力度一定不要太重了。
最后，提高孩子的专注力，尽量少涂改。写铅笔字的时候，错了还能擦了重来，可钢笔字往往写错了无法更改。虽然有修正带等弥补的工具，但修改后的页面始终看上去不太美观。所以我们在孩子专注力上面一定要下功夫，尽量避免抄错题或者抄错字。
（2）合理规划各科的学习时间。
小学一二年级时，老师压根就不会布置书面作业，所以很多孩子对于老师布置的阅读和朗诵方面的作业，也并未放在心上，回家除了玩，还是玩。
可进入三年级之后，如果还想如此好玩几乎就不行了。不仅语数外会有适量的家庭作业，就连道德与法治和科学等科目，也有一些复习和预习的内容。
要想在所有科目都取得好成绩，合理规划各科的学习时间就显得很重要。而这个过程中，家长前期的引导很重要，比如和孩子一起制定一个合理的学习计划，把各科的学习时间进行有序安排，争取做到不漏掉任何一科。
当然，在这个过程中，跟着老师的思路走就行了，家长没有必要去拔苗助长，这样更容易引起孩子反感，最后得不偿失。
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三年级这道坎很难跨过吗？只要家长牢记以上几点，孩子持续优秀或者成长黑马，也绝非不可能！我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！