作者：小藤老师
孩子一到了青春期就性格大变，家长与其指责、唠叨孩子，不如给孩子自主权，跟孩子平等对话，用理解和宽容陪伴他平稳度过这个特殊的重要阶段。
在综艺节目《朗读者》中，作家麦家讲起了自己的儿子。
初二那年，父子俩发生了激烈的争吵，儿子冲进房间，并狠狠地关上了房门。
此后的三年，那道门再也没有朝父母打开过——
他不再去上学，每天躲在家里打游戏，禁止任何人进入房间，拒绝跟亲人对话，稍不顺心就离家出走。
三年里，“他的内心充满了愤怒”，麦家和妻子小心翼翼地守着孩子，“像是陪伴一只老虎”。
怪不得有人说，家长最大的卑微，就是孩子到了青春期。
本来乖巧、容易沟通的孩子，为什么会性情大变？他们的愤怒，到底从哪里来？
青春期的孩子，到底怎么了？
家长只看到青春期孩子叛逆、情绪化，却不知道他们正经历着身心风暴期。
青春期是一个人生理发展的关键时期，是继婴儿期之后生长发育最快的时间段，也是孩子从儿童成长为成年人的过渡时期。
世界卫生组织将青春期的年龄范围规定在10到20岁之间，但英国爱丁堡大学的研究报告指出，人的大脑发育成熟大约需要25年。
所以，青春期的孩子普遍拥有了完全成熟的身体，但大脑的发育只有“八分熟”而已。
《青春期的烦“脑”》一书中，神经学家弗朗西斯·詹森通过大量的数据和图表，揭示出青少年大脑发育的不完善是其叛逆冲动、行事鲁莽、喜怒无常等问题产生的深层原因。
大脑中的灰质和白质发育不足，导致青春期孩子不能够快速准确地处理和传递信息；
顶叶还未发育成熟，导致他们很难在同一时间内完成多项任务，容易受到干扰而分心；
额叶的发育不足，导致他们缺乏自控力，做事不计后果，即使犯了错也很难吸取教训；
大脑的边缘系统不稳定，导致他们容易情绪化，还专门爱找一些引发强烈情绪的事情做；
大脑更容易被外界刺激，释放出多巴胺，对多巴胺的反应也更为强烈，导致他们难以抵御烟酒和网络游戏的诱惑。
到了青春期，孩子不得不独自承受着身心上的变化，同时十几岁正是课业负担重、升学压力大、父母要求高的阶段。
请不要轻易指责一个青春期孩子，情绪化、叛逆、不服管教。这一切，都是因为他的大脑在发育。
有一种成功叫“孩子跟你有话可说
一个朋友的孩子正处在青春期，他说：“只要女儿愿意跟我们好好说话，我就知足了。”
但一项针对20870名中小学生的调查显示：
仅有26.73%的孩子有了心里话，最想告诉的人是父母，而且这一比例随着孩子年龄的增长呈现逐渐下降的趋势。
为什么越到青春期，孩子越不愿意跟家长说话呢？
《百家讲坛》赵玉平老师讲过一个案例。
孩子走出房间喝水，妈妈问：“儿子，作业写完了吗？”
孩子听了暴跳如雷：“问什么问，再问我就不写了。”说完甩手走进房间，水都没喝。
妈妈找到赵老师咨询：“我就随口问了一句，他怎么就炸了？”
赵老师跟孩子沟通后，得到了另一个版本：这不是妈妈第一次问孩子，而是她每天都问，甚至一天问好几遍。
如果孩子回答“写完了”，妈妈会说：“写完了你不会再刷几道练习题，背几个单词？每次都是我推一下你动一下，你是为我学呢？”
如果孩子回答“没写完”，妈妈会说：“没写完就赶紧去写啊，还坐在沙发上发呆？每次都是我推一下你动一下，你是为我学呢？”
不管孩子怎样回答，迎面就是一顿劈头盖脸的训斥，导致现在孩子一听到妈妈问“作业写完了吗”就气得发抖。
青春期孩子的反抗，恰恰是因为家长在他的地盘待得太久了。
孩子小时候，家长觉得他什么都不懂，任何事情都替他做主，孩子长大了，家长又抱怨他没有主见，任何事情都依赖于他人。
家长没有想过，孩子变成这样就是因为他从小没有自己做主的机会。
青春期之前，家长说什么孩子认什么，因为他没有说不的能力；到了青春期，孩子对“我”的概念越来越强烈，渴望独立和自由。
如果家长还是反复唠叨、任意指责，孩子的情绪就会变本加厉地爆发出来。
有人说，青春期孩子和家长终有一战。孩子赢了，是喜剧；父母赢了，是悲剧。
到了青春期，孩子的一项重要心理需求就是“寻找和建立自我认同”。
如果家长依然不愿意放手，继续控制孩子，那他很可能为了“成为自己”而孤注一掷，后果不堪设想。
父母怎么说，孩子才会听？
跟青春期孩子沟通，正确的做法是什么呢？
首先，只说眼前的事，不说过去的事。
举一个例子，孩子今天没完成作业就去玩游戏了，破坏了之前商定好的规矩。
家长要做的就是和他谈“破坏规矩”这件事，而不是把之前孩子犯的错一一说个遍。
本来孩子理亏的事，如果先听到一通批评，他反而更不能静下心来思考自己今天的行为了。
其次，只说具体的事，不说没发生的事。
孩子最近不用心，考试成绩下滑，家长应该帮助孩子分析考试失利的真实原因是什么，鼓励孩子努力赶上，而不是吓唬孩子，再这样就考不上大学了，以后没有前途。
对孩子来说，未来本是一件很美好的事，可如果总是在这种糟糕的场景中被提到，孩子会心生反感，还会严重影响孩子自信心的建立。
最后，只说当事人，不说其他人。
很多家长的心里都认为自己的孩子最棒，孩子不在场的时候，没少夸奖。
但家长从来不把这种夸奖在孩子面前表达，反而还要拿别人家的孩子当样板，比如“你看看谁谁多懂事”、“你看谁谁就知道主动学习”。
有的家长甚至还会援引所谓“坏孩子”的例子，比如“看你们班某某，你要不好好学习，将来就只能和他一样”。
每个人都有自己的人生选择，这种带着有色眼镜的评价，会让孩子感到反感，并且对孩子品格的塑造也没有好处。
遇到问题，家长要尽量做到就事论事，不指责不教训，与孩子共同探讨出问题的解决方案。
青春期孩子虽然向往独立，但有的时候还做不到成熟地处理问题，非常需要父母在关键的时候帮扶一把。
家长需要抱着一颗等待的心，给孩子一定的空间，让这个空间能容纳孩子所有的好与不好，让他能够慢慢做自己，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立。