江西省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明：办好人民满意的教育

江西日报全媒体记者 朱 力 李 芳

“省委全会将‘实施科教强省战略’作为‘五大战略’之一进行专门部署，这充分彰显了省委省政府对教育工作的高度重视和对全省教育系统广大干部师生的充分信任和殷切期盼。我们深感责任重大、时不我待。”近日，省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明在接受记者采访时表示。

吴永明表示，省委教育工委、省教育厅结合贯通衔接两批主题教育，将学习贯彻全会精神纳入主题教育学习、融入暑期检视整改，通过高质量办好高校党委书记校长暑期研讨班、市县教育局长专题培训班等一系列学习培训活动，引导广大干部师生把思想和行动统一到省委全会的部署要求上来。在深入调研、充分论证的基础上，制定了大力实施科教强省战略的若干举措，努力把省委全会精神转化为奋力办好人民满意教育的行动自觉和生动实践。

省委教育工委、省教育厅将坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施“时代新人铸魂工程”，大力推进“大思政课”综合改革试验区建设，着力提高网络育人能力，持续打造红色文化育人品牌，深入开展青少年读书行动、学生心理健康促进行动等，扎实开展“万师访万家”行动，促进学生健康成长、全面发展。

聚焦优质均衡，夯实基础教育基点。稳慎推进中小学领导体制改革，优化县域义务教育资源配置，实施高校与县域基础教育“大手牵小手”协同提质行动，构建普通高中多样特色发展格局，强化学前教育、特殊教育普惠发展，健全中小学教师五级培训体系，着力缩小城乡、区域、校际、群体教育差距，坚定不移推进“双减”，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望。

探索破题之道，深化职业教育改革创新。深化现代职业教育体系建设改革，扎实推进“10+10+10”引进优质资源专项行动，建立地方政府（园区管委会）、学校、研究机构、行业协会、龙头企业等共同参与的政校企会商机制，建设开放型区域产教融合实践中心，实施职业学校办学条件达标工程，推进工匠精神传承创新行动，源源不断为我省“1269”行动计划提供高素质技术技能人才、能工巧匠、赣鄱工匠，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力。

推进分类改革，昂起高等教育龙头。围绕昂起高等教育龙头作用，推动部省战略合作、沪赣教育战略合作加快落地，探索完善高校分类管理、分类评价制度机制，实施“双一流”建设攻坚战略行动，动态调整优化学科专业设置，高质量办好国际产学研用合作会议（江西），推动高校在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务区域经济社会发展、优化结构布局上先行先试，不断满足人民群众对优质高等教育资源的需求。

落实主体责任，加强党对教育工作的全面领导。贯通衔接全省教育系统两批主题教育，抓紧抓实基层管理突出问题检视整改，大力推进为期六个月的全省校园食品安全专项整治，建好用好全省教育系统“互联网+明厨亮灶”监管平台，确保教育系统主题教育取得实效、走在前列。