一线教师寄语新生 哪句最打动你
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原标题：教师节特别报道|老师寄语“新生”：勇敢奔跑，拥抱未来
编者按：
三尺讲台育桃李，一颗丹心写春秋！
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。他们默默耕耘，无私奉献，助力雏鹰振翅高飞；他们秉持信仰，甘当人梯，用爱心和智慧点亮学生心灵。
在第39个“教师节”来临之际，奔流新闻·兰州晨报邀请不同学段一线教师，对一年级“萌新”送上美好的寄语，激励他们在人生新的阶段勇敢奔跑，拥抱未来。
兰州大学教授吴王锁：
珍惜每一节课堂 享受每一点收获
吴王锁
吴王锁，“五一劳动奖章”获得者、宝钢教育奖优秀教师特等奖获得者、国家级教学名师、全国优秀教师、甘肃省第一层次领军人才，其领衔的“放射化学与核环境教师团队”近日入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”。
2023年教师节来临之际，吴王锁教授这样寄语大一新生：
时代不同了，现在学习方式和生活方式大不一样了。譬如互联网，可以让我们“足不出户而知天下”，但也有可能吞噬我们的时间和健康，希望大家不要沉湎网络，更不要游戏人生，一定要自律，同时也需要纪律。自律和纪律可以让我们抛开虚拟网络，回归现实生活。学习是大学生活的中心任务，不仅要重视课堂及理论知识的学习，也要重视实验及实践技能的学习，为进一步成长成才奠定坚实基础，插上腾飞的翅膀。
我知道你们会珍惜和享受未来四年的大学生活，珍惜每一节课堂，每一位老师，每一个同学。享受在这里的每一点收获，每一次感动，每一份真情。记住经过的种种挫折甚至失败。若干年后，这些都会成为你们成长中美好的回忆。祝福各位同学在兰州大学健康快乐地幸福成长！
文·视频丨奔流新闻·兰州晨报记者 武永明
图丨受访者提供
兰州市第六十六中学教师段萍：
在人生新一段旅程 乘风破浪实现梦想
段萍
段萍，2023年度“兰州最美教师”、兰州市第六十六中学语文教研组组长，被学校老师们亲切地称为“老段”。
教师节来临之际，段萍老师深情寄语初一新生：
亲爱的同学们，欢迎大家踏入中学的大门，开启人生新一段旅程。新的学期意味着新的开始，让我们走进智慧的课堂，步入知识的海洋，勤学好问，博学多能。拥有健康的体魄和美好的心灵，不断发掘自己，完善自己，做一个乐观、豁达、善良的人；做一个勇敢、坚强、有担当的人。最后，衷心祝福大家尽快适应崭新的初中生活，乘风破浪，实现梦想！
文·视频丨奔流新闻·兰州晨报记者 武永明
图丨受访者提供
兰州市实验幼儿园教师吴燕：
父母多给孩子爱的拥抱和亲吻
吴燕
吴燕，兰州市实验幼儿园教师，从事幼儿教育工作20年，多次承担国培项目培训和支教任务，为2023年度“兰州最美教师”。
对于幼儿园新生来说，要离开熟悉的家人，适应一个全新的环境，难度系数不言而喻。如何帮小萌新们告别分离焦虑？兰州市实验幼儿园教师吴燕为幼儿新生和家长指点迷津。
家长首先在入园前要告诉孩子，父母会一直关注他们，并给孩子准备一件爱的小礼物，可以是一个爱的拥抱和亲吻，让孩子明白父母的这个拥抱和亲吻会陪伴他度过幼儿园的分分秒秒。
回到家中给予孩子高质量的陪伴，和孩子一起玩喜欢的玩具，做游戏或户外运动，做睡前阅读，和孩子聊聊天。让孩子充分感受到被重视，感受到父母的关心和爱并没有因为入园分离而减少。
文·图·视频丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 夏苗
兰州市第二中学教师常爱荣：
青春与奋斗一色 梦想与拼搏齐飞
常爱荣
常爱荣，2023年度“兰州最美教师”、兰州市第二中学数学教师。
新学期来临，常爱荣老师对高一新生们送上美好的寄语：
高中时期，日渐成熟，金城名校，二中有你。在人生这一关键时期，老师希望二中学子们在大成文化的浸润之下，胸怀为国为民之志，肩负民族复兴之任，践行“诚正勤朴”之训，用自强自律造就“明礼，笃学，善思，进取”之品。愿同学们“青春与奋斗一色，梦想与拼搏齐飞”，在二中这片热土上汲取养分，强健体魄，储备知识，锤炼品格，用不懈的努力，创造人生的辉煌！
文·视频丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 武永明
图丨受访者提供
兰州三十三中教师满国栋：
高中新生要对未来职业生涯有规划
满国栋
满国栋，兰州市第三十三中学（兰大附中）教务处主任，兰州市政治学科中心教研组成员，中国教育学会德育分会成员。
初中生升入高中后，面临新的环境和新的学习要求，如何能尽快适应高中学习生活节奏？在这里，兰州市第三十三中学满国栋老师寄语高一新生。
首先，高中和初中有差异，初中时老师的“搀扶式”教育比较明显，上课时会操心叮嘱记笔记，是否记清楚作业内容等，而高中阶段更加考验学生的自主性，因为高中学习容量大，上课节奏快，所以学生要尽快适应老师的教学节奏。
其次，高中阶段学习压力肯定要比初中时大，而且同学们会发现身边优秀同龄人很多，难免会有些心理压力。这时，要正确认识自己，树立自信。
最后，进入高中后一定要对自己的未来发展方向及职业生涯有规划，新高考背景下，选什么学科才能更符合自己，怎么选才科学，这些都应该在你成为一名高中生后要进行考虑的。
文·图·视频丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 夏苗
城关区畅家巷小学教师彭铭韫：
对学习保持热情和好奇心
彭铭韫和学生们在一起
彭铭韫：城关区畅家巷小学教师，教育部领航名师张艳平名师工作室骨干成员。2023年度“兰州最美教师”。
新学期来临，作为刚升级为学生的一年级小豆包们，该如何适应自己的新身份，常年担任班主任的彭铭韫给出一些建议和希望。
进入小学以后，你们会发现很多变化：学习环境完全陌生、学习内容由游戏活动到知识技能、学习方式由观察操作到记忆读写、老师不再全天候呵护……面对这些变化，老师希望你们熟悉校园环境，了解学校生活，学会遵守课堂纪律，认真倾听。上课时，认真听老师讲解，积极思考问题，勇敢地举起自己的小手。当日事当日毕是最重要的行为习惯。
另外，希望成为小学生的小豆们能保持对学习的热情和好奇心。每一个新的知识点都可能是一个奇妙的世界。当遇到不懂的地方，随时向老师和同学们寻求帮助。在班级生活中，要懂得尊重他人，懂得互相关爱。因为这样才能使班级这个大家庭友好和睦，愉快地生活学习。
文·图丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 夏苗
（奔流新闻）
相关新闻：对话“最美教师”|王娟：苔花如米小 也学牡丹开
大学毕业后，历经5年的考试，她终于成为一名人民教师！
当这个儿时的梦想实现时，她说自己仿佛就是那个被上天眷顾的幸运儿，全身细胞处于无比亢奋的状态。
她，就是2023年度“兰州最美教师”、西固区兰化二小教师王娟。
王娟
特别的爱给特别的她
2013年秋季开学，王娟担任一年级班主任。一段时间后，她发现班上的小琴和其他孩子有些不同：课堂上随时睡觉却不打扰别人，课间和孩子们一起玩耍时总爱咧嘴傻笑，交上来的作业满篇不是1就是0。
王娟请教有经验的老师并与家长沟通后才得知小琴是一名特殊儿童，瞬时一种怜惜涌上心头，只希望她每天开开心心上学来，平平安安回家去！
时间很快来到期末，王娟批改完试卷后无比兴奋，因为全学区5所学校自己带的班级成绩最好。“当然，这个第一是我排除小琴的成绩后自封的；但中心校成绩排名公布后，我班第二。”王娟说。
功利心作祟，王娟找领导理论：一个特殊儿童的成绩为什么要算在班级总成绩当中？
领导反问：“为什么不算？我们以何种理由不算？”
王娟被怼回来后反思：“我也初为人母，假如我的孩子也被老师这样否定，我会怎么想？又会怎样做？”
第二学期开始，王娟格外关注小琴，有好吃的分享给她，拉着她的小手一起跑操。
参与公益不止步
“拥有妈妈和老师双重身份的时候，往往妈妈的角色总是先入为主，这也许是女老师与男老师最根本的区别吧！”王娟说。
没有妈妈的小雨在“六一”儿童节前几天问王娟：“我爸爸来看我表演节目吗？”眼中透着期待。
每年“六一”，王娟都会提前和小雨爸爸沟通，希望他不要缺席，同时自己还要为小雨准备一套新衣，作为节日礼物。
一个偶然的机会，王娟加入了兰州某特殊儿童公益群，群里的一张张公益活动照片，触动了一个母亲最柔软的心弦。
王娟很庆幸自己能尽一点微薄之力去帮助那些特殊儿童。她起初只是参与群里的临时募捐，后来转为定期月捐，从每月9.9元到29.9元，这一参与就是三年。
心甘情愿做“王妈”
2021年秋，王娟接手四年级（1）班，孩子们很乖，从不惹事，可目光多透着不自信，同时伴随着渴望和期盼。
面对单亲家庭学生，身为母亲的王娟决定给自己一个新的身份——做“王妈”。
母爱的温暖或许对他们来说是一种奢望，王娟将一颗赤诚真挚的心捧给他们的时候，孩子们也真切地感受到了，并用他们最直接的方式感恩“王妈”：送一袋板蓝根颗粒、一个爱心小发卡……
“假如我是孩子，假如是我的孩子，我希望遇到什么样的老师，那就努力去成为那样的老师！”王娟说。
苔花如米小，也学牡丹开！虽然只是一朵微小的苔花，但也要像牡丹那样，开得灿烂芳香！
（文中小琴、小雨均为化名）
文丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 武永明
图丨受访者提供
对话“最美教师”| 满国栋：做学生成长的知心人
与三尺讲台相伴已17载，在这里他为职业梦想得以实现而欣喜，因和学生们思维的热烈碰撞而雀跃，这是一方让他孜孜以求、潜心探索之地，他就是兰州市第三十三中学教务处主任、政治老师满国栋。在今年教师节来临之际，满国栋被授予2023年度“兰州最美教师”荣誉称号。
满国栋与学生们座谈了解学习情况
善用思政课 培根铸魂
“政治学习的意义不仅是应对考试，更重要的在于让学生树立正确的三观，通过学习政治开拓格局，培养家国情怀。”在满国栋看来，天天和孩子们在一起，探讨政治学科的理论知识，是件很幸福的事情。
为了增强政治这门课的吸引力，满国栋探索了多种方式，积极创设议题式教学的情境，常年开设时政新闻课，在时政纵横中注重学生家国情怀和高阶思维的培养。他把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的角度，去构思、设计每一堂课。
新高考背景下，满国栋注重学科间的融合教学，他带领学科团队开发设立13门学科选修课程，在高一高二年级打通选课走班，同时将研究性学习开设进高校实验室。
早期秦文化的考古研究中如何体现思政一体化学科的融合？如何将数学和地理的基础知识融合研究青藏高原丹尼索瓦人的基因构成？今年暑假，兰州市第三十三中学高一升高二的学生们走进兰州大学重点实验室，在高校老师的指导下，完成了这些“高大上”的课题研究。历史＋政治＋语文，数学＋地理等多学科融合的项目课题通过多维度、重实践、深探究的方式打开，让学生们开阔视野，为创新型人才培养奠基赋能。
温暖心灵 做学生成长的知心人
“相遇就是一次温暖的陪伴。”满国栋认为，简单的理论说教往往不能解决问题，做学生的好朋友，温暖陪伴着他们，会得到意想不到的效果。他倾听孩子们的心声，给他们以爱的引导，利用所学专业知识，引导学生辩证看待身边的每一个人和事，帮助学生解决内心的困惑。
从教17年来，满国栋的每一堂课都经过细细揣摩，每一堂课都充满了激情。他说：“作为一名教师，要给学生半桶水，自己就必须得有一桶水。我们要不断在学习、反思、总结中求进步、求改进，只有我们自己不断精进自己，才能使课堂不断精进。”在兰州市第三十三中学任教的12年里，他没有因为行政事务的繁杂而耽误教学，7年他都冲在高三教学一线，所带班级学生成绩优异。
立德树人，启智润心，这是满国栋从教的座右铭。在他心中，每位学生身上都有美好的一面，教师能够以自己的个人魅力，春风化雨，将这些美好激发出来，促进成长，便是教育真正的意义。
文·图丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 夏苗
对话“最美教师”|常爱荣：求真知 教真理 育真人
甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省特级教师、兰州市优秀教师、兰州市优秀班主任、2023年度“兰州最美教师”，兰州二中数学教师常爱荣在近30年的从教生涯中，担任班主任25年，求真知，教真理，育真人，用粉笔书写别样的人生，用真爱滋养稚嫩的心灵，用行动点亮求知的课堂。
求真知
1994年大学毕业后入校工作至今，无论工作多么繁忙，常爱荣总要抽时间进修充实自己。
常爱荣（中）与学生们在一起
2000年至2003年教育硕士进修期间，她总是第一个进教室，认真听课，勤于思考，课后及时和老师交流学习中的问题，晚上总要等自习室熄灯后才离开。
“信息时代，我们面对的学生知识面愈来愈宽广，作为教师，只有不断地更新原有知识、拓宽视野才能跟上时代步伐，应对学生的求知欲。”常爱荣说。
坚持不懈地学习与进修使她的业务能力提升很快，主持、参加了省级多项课题研究，曾两次荣获兰州市基础教育成果奖，目前主持省级重点立项课题一项。近年来一直参与省、市高考诊断试题命制，所命试题突出对学生数学核心素养的考查与评价，为学生高考复习提供了方法，指明了方向。
教真理
常爱荣说：“教师只有联系学生生活，把教材看穿、看透，挖掘出教材的精髓，才能讲出数学的实质。”她常常鼓励学生大胆猜想，引导学生自主探究。
常爱荣执教的“余弦定理”这节课不受教学进度制约，抓住学生思想的闪光点，加以鼓励和引导，学生自己发现了六种余弦定理证明方法，大大超越了教材和参考书所能给出的证法范围，这节课也在甘肃省“一师一优课、一课一名师”评比中荣获省级一等奖。
2018届学生小杨（化名）信心满满地参加艺考，结果却令自己大失所望，所有报考院校都未能过关，而此时距高考不到100天，她的文化课也因艺考落下了很多，“一诊”只考了390分。为此，小杨想放弃高考。
常爱荣了解情况后主动找小杨谈心，鼓励她树立信心，并耐心给小杨制定了周密详尽的复习备考计划。
从那天起，常爱荣每天中午在办公室给小杨辅导1个小时功课。在老师的鼓励和帮助下，小杨逐渐有了自信，学习成绩也稳步提升，最终以超过一本线30分的优异成绩考入浙江传媒大学。
育真人
作为教师，她不仅每天要和教案、作业、课件打交道，还要与学生、同事和家长相处，工作中她要求自己成为一个学生喜欢、同事敬佩、家长赞誉的好老师。
2011年所带班级的小靳（化名）同学以高考数学成绩近乎满分的成绩考入清华大学，一年后返回母校时感激地对常爱荣说：“正是您每次在我的作业上认真纠错并给我鼓励的评语，才使我学会了严谨和细致，是您的批阅改变了我的人生。”
常爱荣尝试运用“美”式教学法，引导学生发现数学之美，让学生在学习数学知识的同时，培养其分析问题、解决问题的能力以及逻辑思维能力，让学生感受到数学的魅力。
在《极坐标与直角坐标的互化》这节课的设计上，常爱荣从笛卡尔和瑞典公主的凄美爱情故事讲起，用简洁的极坐标方程下产生的各种美丽曲线小结，使学生在听觉和视觉上得到了极大的满足，充分感受到数学的美。
常爱荣说：“我的教学之路是一条‘仰望星空’又‘脚踏实地’的奋斗之路，正是这种踏实与勤奋让我超越功利，求知求真，向善向美，我也将继续努力用真善美打造生命课堂，用智慧之光照亮学生的前程。”
文丨新甘肃·奔流新闻·兰州晨报记者 武永明
图丨受访者提供
