武汉85岁老人免费教聋人手语10余年:曾在聋哑学校工作,手语是失聪的孩子们教会的

九派新闻
2024-07-29 17:55 来自湖北省

一身颜色靓丽的旗袍穿着,与浅色项链相得益彰,与人交谈时思维活跃,目光囧囧、神采飞扬。这是85岁老太太潘淑文,武汉市第二聋哑学校的一名退休教师、洪山区手语园的“手语奶奶”,和无数听障人士打了大半辈子交道。她精神矍铄,始终面带微笑,外貌看起来比实际年龄年轻许多。

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潘淑文。图/九派新闻记者 余兆晨

“为人师表,不管是在课堂或者是在如今的手语园,我都会把自己打扮得好好的,既是给大家留下一个好的印象,也是对他们(学生)的尊重。”潘淑文告诉九派新闻,她相信笑容能融解与无声世界的隔阂,即便是向志愿者教授手语时,也会强调,“你们千万不要板着脸,都带一点笑容”。

在聋哑学校的39年教育生涯,潘淑文从听障学生和同事身上学会了这门特殊语言。退休后,从2013年至今,她又将其回馈给武汉三镇的聋人和高校手语协会的志愿者,每逢周日,准时在洪山区手语园公益教学手语。

【1】成为聋哑学校的老师后,在失聪学生的帮助下学会手语

“聋哑人对我的称呼蛮多,老师、妈妈、阿姨.....”如今潘淑文的微信通讯录上有接近1400名微信好友,其中有一千多人都是聋人,很多微信好友都是她曾经教过的学生,“我的学生都不小了,有的七十岁,最年轻的也有五十多岁。”

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潘淑文老人的微信页面。图/九派新闻记者 余兆晨

1960年,潘淑文从师范学校毕业,被分配到武汉市第二聋哑学校工作。对她来说,这是一份陌生而又困难的工作,“当时校长一宣布名单我都傻了,把我宣布到了聋哑学校”。陌生是因为她从未与听障人士相处过,困难是因为不懂手语,如何把知识传授给听障学生成了难题。

潘淑文表示,那时不像现在,全国没有几所聋哑学校。由于学校的教职员工一共只有17人,老师们往往身兼数职,她则既要教语文和数学,还要教手工和舞蹈。

为了让学生更好地理解自己,潘淑文想了很多办法。有学生理解不了手语里的“爸爸”“妈妈”,她便将其父母请来课堂上,向学生展示。舞蹈课中,失聪的孩子听不见音乐,她就敲击大鼓,用鼓点的震动帮助他们感知节奏。

“双手食指交叉是乘(号),拇指、中指搭在食指上是除(号)。”潘淑文翻动手指,向记者表示,她白天一边教课,一边趁机跟学生学习手语,晚上备课时就向年长的教师请教,“天生聋人的手语是自然的,他们生下来就跟着身边人学打手语,就像我们跟着爸爸妈妈学说话一样,这与现在学校教的通用手语不一样。不会的词语,我就让他们教我打。”

仅用两年时间,潘淑文就在学生和同事的帮助下,把手语学得非常熟练了。下课后,她还经常和学生一起吃饭,周末带着他们在长江附近游玩,与学生们亦师亦友。即使毕业了,他们依旧和潘老师保持着密切的联系。

【2】10年义务为武汉聋人培训手语,“只要还有力气就会继续教下去”

邱静纹和其丈夫都是潘淑文的学生。“1985年,我进入武汉市第二聋哑学院。”镜头前,她打着手语,潘淑文在一旁为她“翻译”,“我对舞蹈很有兴趣,在潘老师的带领下,我慢慢喜欢上学习跳舞。后来参加了学校的艺术团,到各地去参加表演。我有什么困难,潘老师都会像母亲一样关心我们。”

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潘淑文和邱静纹。图/九派新闻记者 余兆晨

对很多学生来说,潘老师几乎贯穿了他们大半的人生。从恋爱、结婚到生育,他们有时还需潘老师担当手语翻译或替他们写字沟通。有的学生毕业后,找了份需要在咖啡馆内表演舞蹈的工作,但借不到服装,潘淑文便帮其凑齐。学生们说,舞团没人指挥,她又不辞辛劳,自己担任指挥。

在和听障人士相处的过程中,潘淑文也被他们身上的毅力和努力感动着。她表示,很多学生毕业后靠自己养活了整个家庭,“我从他们身上学到了很多,学到了他们的坚强,学到了克服困难的毅力。”

正是这份与失聪孩子们的特殊感情,让潘淑文决定在退休后公益教学“手语”这门语言。

如今每周日的上午9点到11点,在洪山区手语园,你都能看见潘淑文的身影。“少的时候有五六十人,多的时候有三百多人。”潘淑文表示,学生主要是一些中老年的聋人和高校的学生,“年龄小一点的聋人,一般在学校学习手语”。

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潘淑文在洪山区手语园教手语。图/九派新闻记者 余兆晨

“我想到这些聋哑人都这么大年纪了,在公园里学了2个小时后,还要坐车再返回自己的家,我就蛮心疼的。”潘淑文称,公益课刚开始时,她自费购买了点心和饮用水等物资,后来,洪山区残联关注到在手语园学手语的聋哑人,为其购买了饮用水,但她依旧坚持每周买些点心,“我主要还是把他们当成我的孩子一样”。

潘淑文表示,大学生也学得很积极、很认真,截至目前,参与的高校“只怕有一二十所”。在教学的过程中,她发现,志愿者由于学习时间有限,学会的词汇较少,难以打出完整的句子。为此,潘淑文便将高校的学生分成不同小组,再在每个小组中加入几名聋哑人,让志愿者在和聋哑人的交流的过程中掌握手语。

“只要我还有力气,我就继续教下去。”潘淑文坚定地说,在还能教的时候,她想尽可能地帮助更多聋哑人,也希望寻找能够代替她教学的人。在因公益手语课而受到关注后,潘淑文希望借助这份力量,呼吁更多人关注聋哑人群体,帮助聋哑人解决实际困难。

九派新闻记者 余兆晨

编辑 梁霞 实习生 洪昕雨

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