“铜官印记”行走的思政课系列实践活动正式启动

为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化学校思政教育创新，充分发挥地域文化资源的育人功能，探索思政课实践育人新路径，让学生在行走中感知历史、陶冶情操、砥砺品格，12月30日，由铜陵市铜官区教育局教研室组织的“铜官印记”行走的思政课系列实践活动正式启动。

活动第一期以“铜官印记——触摸青铜史 点亮家国情”为主题，由东方红小学和露采小学共同承办。

活动中，来自东方红小学的梅燕老师通过“铜迹寻源”“铜技探秘”“铜器悟家”等环节，以铜文化为载体，带领学生回溯铜陵三千年的采冶史，系统阐释铜文化的核心内涵：其精湛的铸造技艺、丰富的文物遗存及深厚的文化遗产价值。

来自露采小学的宋杰老师以场馆内呈现的诗词为抓手，现场进行《秋浦歌十四》教学，通过提炼古诗中的思政教育元素，引导学生透过诗词感知古人冶铜时的壮观场面，体悟古代劳动人民的勤劳和智慧。

在实践活动环节，来自东方红小学的李杰老师创设考古探究情境，以“铜娃探宝”的形式，引导学生扮演“小小考古学家”，并结合课堂所学，在提供的“勘探现场”文字资料中“发掘”出指定的目标文物。学生们的探究热情被彻底点燃。在扮演“小小考古学家”的过程中，他们积极踊跃，气氛十分热烈。

本次活动系“铜官印记”行走的思政课首场活动，学生们在触摸历史、体验匠心的过程中加深了对家乡文化基因的理解，在潜移默化中筑牢了家国情怀与文化自信的根基。未来，“铜官印记”行走的思政课系列活动将持续深化，以推动思政小课堂与社会大课堂相结合，引导更多学生在“社会大课堂”中行走、思考、成长，让思政教育真正实起来、活起来。(图文/李杰)