一所新学校，分数线却直逼顶尖985，什么样的学生敢来做一场“人生实验”？
2026内地高考刚刚结束，又一批学子和家长面临人生重大选择——选择一所心仪的高校，助力孩子们踏入社会的第一阶。当AI浪潮扑面而来，很多职业纷纷担忧未来是否会被替代；值此高考季，传统教育该如何破局？如何选择专业？成为大家热议的话题。
近年间，一批小而精的新型研究型大学崛起，全新的培养模式有何特点?会如何破解当下教育痛点？
2026高考季，吴小莉走进大湾区大学，对话创校校长田刚。
这所2025年首次招生、无 985/211 头衔、首届录取线却超622分的新校，是如何因材施教、探索AI时代的人才培养新答案？
“在一片荒地上办学
本身就是一场全新尝试”
提到大湾区大学，可能很多人是第一次听说。
这是一所位于广东省东莞市的公办本科理工类大学，2018年开始筹建，2025年6月教育部正式批复设立，首届招生在广东省招收80人，最低录取分数线为622分。
大湾区创校校长田刚（左）
创校校长田刚，是中国科学院院士、数学家，曾担任北京大学副校长、数学科学学院院长。
2021 年 4 月起，田刚开始担任大湾区大学筹建负责人。原本在北大拥有成熟的教学科研平台，他为何选择来到这里从零开启新征程，田刚坦言：“2019 年我第一次来到这里，眼前完全是一片荒地。万事从头开始必然有难度，但这是一次难得的机遇。新型研究型大学，作为中国高等教育一个新的尝试，一个试验田，我觉得应该更积极地参与。”
学校规划最终将达到五千名本科生、五千名研究生的规模，始终坚守 “小而精” 路线，这样的规模，能保障充足的师生配比，让每个学生都获得精细化培养。
无老牌名校标签
高分考生为何愿意报考一所新大学？
建校初期，最大的难题就是招生，面对大众的质疑和不信任。招生期间，田刚亲自前往招生点答疑：“很多家长上来就问，学校是不是 985、211？我只能如实回答都不是。”
传统标签的缺失，让不少人望而却步，但依旧有 80 位考生和家长勇敢试水。
“第一批学生和家长都很有勇气，这群孩子独立性更强，不再单纯追逐名校头衔，更看重学校是否契合自身兴趣。”
长久以来，不少学生吐槽：18 岁高考时，仅凭高考分数填报专业，对自身兴趣、未来方向认知不足，入学后后悔却难以转专业。
大湾区大学推行大一通识教育、大二再选专业，还允许一次转专业，这种模式能解决当下的专业选择难题吗？
田刚解读了这套创新模式：“高中阶段，学生的重心全在备考上，很多专业选择都是老师、家长代为决定。设置一年通识期，就是让学生认清自己的长处与兴趣，再做出理性选择。”
2025级学生选择专业情况
首批专业选择数据，能窥见当下的一些求学趋势：计算机、智能计算、未来机器人、通信工程等 AI 相关热门专业，占据半数以上名额，而物理学、光电信息科学与工程各仅 1 人。
“这是第一次选择，那还不能足以说明问题，因为目前物理系相对还比较小一点，而且大家都在讲人工智能，和大环境也有关系。”
看着孤单的两名学子，有人担心他们会萌生转专业想法。田刚说：“我建议他们坚持试一试。如今已是量子时代，无论未来深耕哪个领域，物理基础都不可或缺。”
学校也立下规矩：哪怕只有一名学生，对应课程也照常开设。同时给学生足够的自主性，开设更多选修课，不同专业学生可自由旁听交流。
结合大湾区产业特色，大湾区大学依托松山湖材料实验室、散裂中子源，成立物质科学学院；紧邻华为等科技巨头，打造信息科学学院；立足本地机器人产业，组建工学院。
“理工科发展，根基在数学、物理。筑牢基础，才有能力实现从 0 到 1 的原始创新，这也是应对 AI 时代的核心底气。”
“深夜机器人社团灯火通明，
兴趣才是对抗内卷的底气”
AI 时代，技术迭代速度翻倍，“被动学习” 早已跟不上节奏。
在大湾区大学，随处可见主动钻研的身影：学生自发组织的机器人社团，常常深夜 12 点时依旧灯火通明，07 年出生的大一学生们围在一起调试机器人，为参赛打磨作品。
一名学生和吴小莉分享，调试机器人几乎占据自己 80% 的课余时间，常常钻研到凌晨一点。被问及是否觉得辛苦时，他笑着回答：“做自己喜欢的事就很有动力。”
田刚：“学生有自己的自主独立性，我觉得这是非常重要的，他能够自己思考，做自己感兴趣的事儿。”
为衔接校园学习与产业实践，大湾区学校全面推行双导师制：学术导师深耕理论教学，企业导师来自华为等头部企业，手把手传授一线实战经验。
“一些产业教授怀揣教育情怀，想来尝试一些新的东西，而且看到学生一步步成长，他们也会收获满满的成就感。”
顶尖师资更是一大亮点：全校超七成教师拥有海外学习、工作经历，11 位院士中，超过半数会亲自走上讲台为本科生授课，田刚本人也开设校长数学实验班，面向数学能力突出、热爱数理的学生招生。
“给本科生讲课和做科研并不冲突，国外顶尖高校的资深教授，也始终坚守讲台。”
“AI 会替代部分工作，
需要终身学习的能力”
如今 AI 可以辅助解题、查阅文献、完成部分研究工作，甚至攻克一些数学难题。有人质疑，基础学科的学习价值被弱化。
“AI 时代，只是掌握知识的范式发生改变，不再局限于课堂听讲、书本阅读，大家可以借助 AI 交互学习。没有人能靠着大学几年学到的知识‘躺平’一辈子。培养终身学习的能力，才是高校最该教会学生的事。”
学校还与北大合作开展AI for Math项目，探索人工智能与基础学科的双向赋能。“一方面，AI 是高效工具，能快速检索资料、辅助解题，大幅加快数学研究的效率；另一方面，数学的推理能力，也可以通过AI来证明，加强AI的推理性。”
如今 AI 已经能够攻克部分前沿数学难题，但田刚笃定：AI 无法替代人类。
“AI 可以完成计算、解题等执行类工作，但研究方向的把控、整体框架的搭建，依旧需要人来主导。我鼓励学生善用 AI 工具，但一定要找准自身目标。”
新大学、新模式、新思考……在 AI 重塑时代的当下，大湾区大学以灵活的培养模式、对兴趣与终身学习的坚守，陪伴新一代年轻人探索方向、深耕热爱。
新型研究型大学的探索，仍在路上……
编辑：金芃
