大皖新闻讯 新学期开学，教育部印发的《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》正式实施。安徽省多地中小学利用开学第一课，将机器人编队搬进操场、让无人机低空巡航，开展丰富多彩的科普活动，让科学智慧的种子在青少年心底生根发芽。
新学期开学第一天，阜南县教育局整合各方科创资源，把趣味实验、科技展演搬进校园，在互动体验中播撒科学种子，引导孩子们崇尚科学、勇于探索，以崭新面貌开启新学期。
在阜南县玉泉小学，精彩的机器人表演、灵活的机械动作、趣味十足的互动展示，吸引了所有学生的目光。科普体验活动、科学魔法秀、无人机展示以及急救体验，让学生近距离观摩演示、动手参与实践，在亲身感受中学习科学知识。
“今天的开学第一课太有意思了，机器人、科学实验看得我目不暇接，我感受到了科学的神奇。今后我要多观察、多思考，努力学习科学知识，争做一名科技小达人。”阜南县玉泉小学学生冷枵酝的感言，道出了“体验式学习”的精髓。这种由阜阳市科技馆与学校联动打造的“馆校合作”模式，将静态的展品变成了动态的教具。
这种转变并非孤例。在利辛中学淝河路校区，利辛县科协联合县新时代文明实践中心等单位，将科普大篷车、前沿科技展演、急救实操教学搬进校园，为学生们上了一堂沉浸式开学科普课。
安徽省教育厅今年统筹开展覆盖全省中小学的科学启蒙活动，强调依托各地科普资源优势，通过榜样的力量与沉浸式的体验，唤醒青少年 “科技报国” 的内驱力。
阜阳市科技馆展教员侯继红说：“我们以科学家精神为内核，用直观有趣的科学实验，让同学们看见科学背后坚守奉献、求真务实的力量。”
当然，热闹的展演只是序幕。如何将开学首日的热情转化为日常教学的长效坚持？这需要教育者在课程体系、师资建设及评价机制上进行更深层次的改革。
阜南县玉泉小学党支部书记、校长王冬梅表示：“精心打造科学启蒙开学第一课，不只是一次简单的展演体验，更重要的是激发学生的科学兴趣，树立创新意识。接下来，我们将持续完善校园科学教育体系，统筹用好校内、校外科普阵地，常态化开展各类科创实践活动，不断提升学生创新实践能力，助力青少年全面健康成长。”
大皖新闻记者 张洪金
编辑 陶娜