在济南高新区遥墙中学，从教二十八载的数学教师杜冠华，始终坚守育人初心、深耕教学一线。身兼数学教师、班主任、教研组长，同时拥有17年党龄的他，以匠心深耕课堂、以真心陪伴学生、以担当引领团队，先后获评全国优秀辅导教师、区优秀教师、优秀班主任，入选高新区数学专家型教师工作室、初中数学中心组成员。他用平凡的坚守诠释师者担当，用实干与热爱守护每一位学生的成长之路。
以心润桃李，做学生信赖的知心引路人
“育人先育心”，是杜冠华一以贯之的教育理念。2023年接手新班级后，面对40名学情、家庭情况各异的学生，他主动利用节假日开展全覆盖家访，细致沟通班级育人思路与管理方法。真诚的双向交流，搭建起稳固的家校共育桥梁，让学生收获被理解、被接纳的安全感，也让家长对学校教育更加认可、放心。
杜冠华向专家请教问题。（受访者供图）
日常育人中，杜冠华崇尚润物无声的陪伴，拒绝生硬说教。发现部分学生学习状态浮躁，他便坚守教室陪学生一同静心学习，以自身严谨专注的治学态度潜移默化浸润学生。为涵养学生阅读素养、拓宽眼界，他自费设立班级读书角，分享个人藏书供学生阅读，引导学生在读写积累中学会思考、沉淀心性。
2026年执教初三毕业班，他每日破晓入校、深夜离校，待巡查宿舍、确认所有学生安然休息后才结束工作，课间常驻教室观察学生状态、疏导备考压力。一名学生因家庭变故、基础薄弱，又遇考前受伤，心态崩溃萌生辍学念头，杜冠华多次上门谈心开导，结合学生实际规划成长路径，助力其顺利入读适配的职业学校。面对一名因中考高压陷入情绪危机的优等生，他及时谈心纾压，联动家长调整学习节奏、科学减负，帮助孩子走出心理困境，最终以优异成绩考入理想高中。
以研促深耕，做课堂提质与团队领航先行者
二十八载深耕教学一线，杜冠华立足乡村校情，坚持以教研赋能课堂提质，以专业引领团队进阶。2018年学校推进“靶向标式集体备课”与“3+2”课堂改革，他主动担当、率先试水，甘做教研“活靶子”，主动接受专家听课问诊、同事评课研讨，反复打磨课堂、重构教学设计。凭借敢突破、善创新的教研精神，他完善成型“3+2”数学课堂教学体系，推动“以学为中心”的教学理念落地生根，为乡村课堂高效提质筑牢基础。
杜冠华在临夏州学校送教。（受访者供图）
他坚持在教学实践中沉淀教研成果。先后分享《寻找数学好课堂》《让梦想在教研中放飞》等各级教研成果，助力区域教学提质。2022年，他主持的市级数学课题成功立项，并于2024年顺利结题。课题立足乡村学情，推动课堂从“教师主讲”向“学生自主探究”转型。依托成熟的教研体系，多项市区级研讨课落地该校，线上线下融合的教研模式，开创了高新区乡村教研新范式。
作为教研组长，杜冠华倾力做好传帮带，全力培育青年教师成长。他带领青年教师深耕教材、打磨优课、钻研命题教法，手把手助力新人站稳讲台，为学校培育了一批教学骨干。在他的引领下，2026年学校数学教研组获评“高新区集体备课优秀教研组”。同时，他积极输出高新教育经验，先后赴日照、潍坊等地开展教研分享，2025年远赴甘肃临夏为两百余名教师授课交流，充分展现高新教师的专业素养与教育担当。
二十八载讲台深耕，十七年党员坚守，杜冠华始终以学生成长为最大幸福。没有轰轰烈烈的壮举，只有久久为功的坚守。他希望继续扎根乡村教育沃土，陪伴一届届乡村学子逐光前行、向阳成长。
记者：李鹏 通讯员：李艳丽 编辑：柏凌君 校对：杨荷放