教育教学专题培训、干部履职能力培训、学考备考培训……这个暑假，每一位山东省济南第十八中学的老师们都倍感充实，利用假期时间，学校谋篇布局、梳理思路，一步一个脚印稳步推进。
下半年，学校对标济南市新时代“好学校”建设工程及《济南市新时代“好学校”治理能力提升行动方案》工作要求，围绕“好课堂、好老师、好校园、好学校”4件事，做好“好学校”建设。正如校长吕福昌在开学典礼上所言，“用每个努力的今天，写就‘好学校’的答案，好学校不是写在牌子上的形容词，而是全体师生每天共同做出来的动词。”
学校举行心理游园会
践行“健康第一”理念，学校添置了新设备
空间育人让“健康第一”理念浸润校园
当校园的连廊、天井都安上了乒乓球台；当教室门口加装了引体向上杆；当体育课的运动设备焕然一新……山东省济南第十八中学的校园正释放出清晰信号：校园的每处空间都在“呼吸”，它们不再是物理空间，而变为学校的育人场域。
为扎实推进“好校园”建设，学校深度挖掘校园空间育人价值，始终将“健康第一”教育理念贯穿育人全过程。聚焦体质健康提升，学校以“健康第一”为导向优化运动空间布局，增设乒乓球台、教室门口引体向上杆、立定跳远测试垫等便捷化运动设备，让学生充分利用课间碎片化时间开展体育锻炼；严格落实每天校内2小时体育锻炼要求，常态化举办班级体育联赛、跑操比赛，以丰富的体育活动筑牢学生健康体魄根基。
立足身心协同发展，学校践行“健康第一”理念构建“心育课程、心理咨询、危机干预、团队辅导、家校联动”五位一体心理健康工作体系，精心开展心理游园会等特色活动，实现学生体质增强与心理润泽双向赋能，守护学生身心健康全面发展。
同时，学校持续推进校园硬件设施改造升级，夯实办学物质基础。严格执行政府采购与财务制度，实施校舍修缮和校园环境美化工程，推进安全设施改造，闭环处置数千项日常报修，夯实校园“三防”建设。
榜样先行教育教学、班级管理他们“有一手”
初中语文教研组
教研组立足学生真实学情，打造“筑基蓄能・以文润心”的生长型语文课堂，探索出“固本筑基、兴趣领航、社团辐射、分层提质”的育人路径。
青年教师的成长，是教研组持续发展的内生动力。组内搭建起“骨干领航-师徒结对-磨课研课-市区研修”的完整培养体系。刘岩获评济南市教学能手，李海锋、何泓阳、王秀芝所带班级荣获济南市优秀班集体，十余名教师在市、区级优质课、业务能力竞赛、论文评比中斩获荣誉。
让语文走出课本、走向生活，是教研组鲜明的育人特色。教研组开展形式丰富的语文实践活动，其中经典诵读剧目《木兰从军》斩获山东省经典诵读大赛一等奖。多名学生在市、区级作文、诵读、阅读素养各类比赛中取得优异成绩，人文素养得到切实提升。
单慧萍 优秀教师代表
她是学生口中的“单麻麻”、是同事眼中的“拼命三郎”、是管理干部手中的“救火队员”，她就是从教31年，有着丰富的教育教学、班级管理经验的单慧萍。作为一名英语教师，她总能迅速找到定位，凡事总要努力做到精益求精。在她的带领下，组内尊老爱幼，团结和谐，青年教师成长进步快，英语学科教学质量高，英语组多年被评为先进教研组，还被评为市级巾帼文明岗。
傅高生 人事科科长
傅高生是位有着“十八般武艺”的“斜杠老师”，做过团委书记、当过政教处副主任、荣获过济南市优秀班主任，如今上任人事科科长……虽然岗位有变，但不变的是他爱钻研的劲头。
为了响应双减政策背景，他主持推进了学校“学校家庭相结合，班级--学校--劳动基地”的劳动教育格局，成功获评济南市第二批劳动教育示范校。同时，自2019年起，他积极组建学校心理健康指导中心，建立领导机构、工作机制、心理热线等，学校被评为全国中小学心理健康教育大数据实验学校。
齐美玲 班主任代表
坚守育人初心，温情守护逐光成长。多年来，齐美玲深耕班主任岗位，坚守“做人做事做学问，大是大非大精神”的治班理念，结合多年带班经验，独创“灯启—灯稳—灯远”三阶递进特色育人体系，形成规则护航、榜样引领、分层育人、家校同心的成熟治班模式，班级管理科学化、系统化、特色化成效显著。她所带班级多次获评校级优秀班集体。她本人凭借扎实过硬的带班能力、突出的育人实绩，获评2025年“济南市优秀班主任”。
徐明 班主任代表
“教育是一场温暖的双向奔赴。”在徐明看来，只有愿意倾听学生心声，才能搞好教育。深耕教育一线，热爱班主任工作的她，待人真诚谦和。她工作踏实细致，既有原则尺度，又富有教育温度。她善于反思总结班级管理经验，不断更新教育方法，愿意倾听学生心声，用耐心、责任心对待班级每一件小事。在日常工作中她不断反思总结班级管理经验，主动更新教育方式方法。一分耕耘一分收获，徐明先后获得两次市先进班集体，两次济南市优秀班主任，济南市记三等功，山东省优秀援疆教师等。
曲泽朴 学生发展部主任
“从学生中来，到学生中去”，是曲泽朴恪守的工作信条。作为学生发展部主任，他正以饱满的热情带领政教团队在“立德树人”的大路上勠力前行，用脚步丈量教育，用真心润泽生命。
每天清晨是他用脚步丈量校园每一寸土地的开始，学校角角落落留下他巡查的足迹；课间主动走近学生，倾听心声，排解烦恼。把原本枯燥的德育做成学生的最爱，心理游园会上，他躬身与怯场学生轻声交流；科技节中，他为每一个奇思妙想喝彩；行走的思政课上，与学生肩并肩边走边聊“润物无声”。
提前布局坚持目标引领结果导向打造新时代“好学校”
“让每一堂课成为思维真正发生的地方；让每一位老师成为学生信赖靠近的人；让校园每一寸空间参与成长；让所有人的努力汇成老百姓身边满意的好学校。”采访中，吕福昌介绍道。从今年暑期培训学校提出规划至今，学校的每位老师势头正猛，正用实际行动，用每个努力的今天，打造属于十八中的新时代“好学校”模样。
下一步，学校将持续锚定济南市新时代“好学校”建设目标，全方位完善学校办学体系，推动学校各项事业协同共进。立足党组织领导下的校长负责制，发挥校长领航统筹作用。不断完善学校内部治理架构，拓宽校家社沟通渠道，做实家访、家委会协同机制，健全师生诉求闭环处置流程，降低政务热线诉求，提升办学群众满意度。
以校长领航带动制度落地、文化聚力，综合统筹党建引领、教学改革、五育并举各项工作。坚持目标引领、结果导向，破解办学发展痛点难点，持续释放内部治理活力，为学校内涵式高质量发展提供坚实治理保障，办好人民满意的基础教育。
记者：孙墨琦 编辑：柏凌君 校对：高新