据闪电新闻
评论员 牛可心
“孩子只是来上学，为什么要提交全家人的隐私信息！”“父母的职务、收入和在校读书有什么直接关系？”
近日，浙江师范大学新生入学登记引发争议。学校报到系统强制要求学生填报父母双方12项详细信息，涵盖身份证号、月收入、宗教信仰等隐私内容，且全部为必填项，被网友吐槽是“查户口”。舆论发酵后，有消息称，学校已将家长的工作单位、月收入等信息栏修改为选填项。
翻看社交平台，类似情况并不少见。不只是高校，不少中小学也存在信息过度采集的问题。部分学校硬性索要家长职业、收入、家庭住址等信息，信息填不全便无法完成报道。更有学校图省事，直接用共享表格收集资料，导致全班家庭信息全员可见，极大增加了隐私泄露风险。不少学生和家长倍感无奈。
不少学校以应急联络、贫困帮扶为由过度采集信息，这套说辞根本站不住脚。紧急联系人的联系电话确有留存必要，但父母月收入、单位等隐私信息，日常教学管理根本用不上。家庭经济帮扶完全可以实行自愿申报，无需全员强制填报。况且线上自主填写缺少佐证，也很难保证信息真实。更值得警惕的是，无底线摸排家庭信息也容易埋下教育不公的隐患。
强制索要无关敏感信息，既侵犯隐私，也违背信息保护“最小必要”的法定原则。学校收集家庭信息，合理的边界应当是“够用即可”。信息采集不是多多益善，更不是越细越好。和教学管理无关的家庭隐私，就不该伸手去要，更不能捆绑成入学的硬性门槛。
学校作为立德树人的阵地，理应做隐私保护的表率。日常管理不能只图省事，要摒弃粗放的采集方式，规范信息收集的渠道。该收集的收集，不该收集的坚决不要，让信息采集真正回归服务教育的初衷。