9月16日，辽宁省第三届职业技能大赛在鞍山圆满闭幕。
这场由人社部门牵头组织、规格高、规模大、覆盖范围广的综合性职业技能盛会，共设置88个竞赛项目，吸引全省2100余名技能选手同台比拼，竞赛工种覆盖先进制造、人工智能、现代服务业、传统技艺等多个领域。
在这场全省技能人才的大检阅中，铁岭交出了一份历史最好成绩单：5枚金牌、2枚银牌、6枚铜牌。
市人社局、市总工会牵头成立赛事执行委员会，高质量承办3个赛项，组织参赛代表团奋勇拼搏，多方协同联动、精细落实，为选手们搭建了坚实的保障平台。
值得一提的是，辽宁工程职业学院（铁岭技师学院）作为人社部门主管的技工院校，是此次铁岭夺金的主力军——5位金牌得主全部来自这所学校，这所扎根铁岭的职业院校，再次用实力证明了技能人才培养的“铁岭力量”。
5位金牌得主中，有两位是教师，三位是学生。他们来自不同的地方，有着不同的起点，却在这座辽北城市的同一个校园里，找到了属于自己的人生答案。
他们的故事，不只是一场比赛的胜负，更是一群年轻人用双手和汗水，回应偏见、证明价值的青春答卷。
张恩铭：
从幕后到台前，一个赛事组织者的“破圈”之战
2014年，张恩铭入职辽宁工程职业学院，做过辅导员，干过团总支书记。2020年调到竞赛服务中心后，他牵头组织过省市级竞赛、保障过世赛国家集训队、曾做过国赛裁判，他的身份是赛事组织者、保障者、裁判员——别人比赛，他服务。
命运的转折来自一个人：姜昊。
2020年起，张恩铭负责姜昊的赛事保障工作，陪着这位选手一路征战第46届世界技能大赛中国集训队选拔。看着姜昊日复一日训练，最终在奥地利为国夺金，张恩铭心里那颗种子开始发芽——他也想站上赛场。
没有经验，就从零开始。他从2022年起把课余时间全部泡在世赛基地，跟着教练和梯队选手学PLC、练变频器调试、啃编程难点。一个搞行政出身的人，硬是把自己练成了“技术派”。
2026年，辽宁省第三届职业技能大赛首次设立数字孪生应用技术赛项。这个融合机械与电气，考验工业数字孪生体搭建与虚实联动调试的全新赛道，没有成熟经验可循。张恩铭仔细研读竞赛技术文件、样题与评分细则，梳理知识短板，量身制定完备训练计划，每天训练12个小时，和工业4.0项目的学生选手并肩作战，遇到难题就查找视频、追着专家刨根问底。
赛场上，张恩铭第一次以选手身份面对全新赛题带来的考验，也曾出现过短暂的慌乱，不过他迅速调整状态，凭借扎实的功底和熟练的操作，高质量完成全部竞赛任务，一举摘得该赛项金牌。
从赛事幕后的守护者，到站上省赛最高领奖台的竞技者，张恩铭用了十二年。他赛后说：“成绩不仅是一种荣誉，更是一种责任。我想成为辽宁省数字孪生专业的排头兵，为学院的发展贡献力量。”
付饶：
智能网联汽车赛道上的“教学相长”
在5位金牌得主中，付饶的身份有些特殊——他既是辽宁工程职业学院的教师，也是智能网联汽车装调运维赛项的参赛选手。
学院智能网联汽车技术专业自2022年正式招生以来，始终紧跟汽车产业智能化、网联化的发展浪潮。学校持续投入大量资源，配齐配全智能网联实训台架、仿真软件、自动驾驶调试设备，为专业教学和赛事竞技筑牢了硬件基础。
付饶的备赛，是一场“教学相长”的修行。日常教学中，他系统深耕智能网联核心理论，吃透自动驾驶、车载网络、智能感知、程序调试等重难点；实训课堂上，他带着学生扎根一线，手把手指导实操细节。而备赛过程中梳理的新技术、新考点，他又反哺到日常教学之中。
智能网联汽车赛事综合性极强，不仅要求熟练的拆装调试能力，更考验逻辑思维、系统排查能力，以及对仿真软件、代码程序、智能系统联动的综合把控。付饶在日常教学之余，系统梳理理论知识点和实操模块，针对程序调试、智能感知故障排查等高难度内容反复拆解、模拟突发问题、优化操作细节。
赛场上，面对高强度竞技节奏和严苛考核标准，他沉稳应对，精准完成智能网联汽车装调与故障排除、智能路测融合装置装调运维、车路云一体化综合道路测试、虚拟仿真技术各项操作，最终斩获金牌。
“这份荣誉，不仅是对个人深耕专业的认可，更是学校重视专业建设、深耕技能育人的成果。”付饶说。回到教学岗位后，他将把大赛收获融入日常教学，让课堂更贴合行业发展和赛事标准。
徐园翔：
两次站在看台上，第三次他上场了
徐园翔的起点很普通。2006年出生在铁岭开原一个农村家庭，2021年初中毕业后考入铁岭技师学院机电一体化专业。刚入学时，他几乎什么都不会。
转折发生在2022年11月。那一年，姜昊老师带着世界技能大赛工业控制项目金牌从奥地利归来。消息传遍校园，徐园翔心里埋下了一颗种子——他也想站上那样的舞台。
2023年9月，学长伊家硕赴天津参加第二届全国技能大赛。学院带着徐园翔去赛场观摩。站在场外，他目不转睛地盯着每一位选手的动作。有一个细节被他记在了笔记本上：一位选手在故障排查环节没有急着动手，而是先花两分钟通读电路图才开始操作。
“先想后做。”这个习惯后来融入了他的每一次训练。
2025年9月，第三届全国技能大赛在郑州举行。学院又带着徐园翔去观摩。这一次，他的目光不一样了——他关注的不再只是选手在“做什么”，而是他们“为什么这样做”。工业控制赛项前五名之间只有零点几分左右的分差，每一个细节都可能决定成败。
两次站在国赛的看台上，两次把差距刻在心里。回到学校，徐园翔像换了一个人。实训室里，他最早来、最晚走。“看别人夺冠，不如自己上场。”他常这样说。
2026年，他重回工业控制主项，参加辽宁省第三届职业技能大赛。这一次，他不再是看台上的鼓掌者，而是赛场上的拼搏者。第一名，金牌。
从观摩者到参赛者，从落选者到夺金者，徐园翔用三年时间完成了一次漂亮的蜕变。
胡殿全与张轩赫：
一对搭档，两个“技术控”的默契之战
工业4.0项目的金牌，属于两个人。
胡殿全来自河南南阳邓州，2024年考入辽宁工程职业学院。初入校园，姜昊老师的事迹就深深震撼了他——一个农村少年，七年磨一剑，站上世界之巅。这种“技能改变命运”的力量，像一束光打在了胡殿全心上。
张轩赫来自辽宁法库县大孤家子镇，同年进入学院电气航铁专业。他第一次走进实训基地，是在周照炜老师的推荐下。那是他第一次近距离接触工业控制设备，也是第一次意识到，课本上的知识在真实设备上是另一番模样。从那以后，实训基地成了张轩赫课余时间最常待的地方。
两人因为工业4.0项目走到了一起。这个赛项综合性极强，涵盖PLC编程、网络搭建、数字孪生与MES系统，对绝大多数学生来说几乎是从零起步。教练王坤带着他们拆解难点、梳理计划，两人则把全部心思扑在训练上——白天分模块练，晚上复盘工艺；遇到通信故障或模型偏差，就一起查资料、反复测试，常常从清晨待到深夜。
他们分工明确：胡殿全主攻网络搭建、数字孪生调试与MES系统数据协同，张轩赫主攻PLC编程。
2026年9月，省赛开赛。面对复杂的任务量，两人沉着应对，遭遇突发故障时迅速定位、逐一攻克。最终，这枚工业4.0项目金牌收入囊中。
他们用行动证明了一件事：技能这条路，一个人可以走得很快，但两个人可以走得更远。
从姜昊到他们：
一所学校的“冠军密码”
这5位金牌选手的故事里，反复出现同一个名字——姜昊。
姜昊是谁？他是辽宁工程职业学院2015级学生，出生在铁岭一个普通农村家庭，15岁时放弃重点高中，选择走进技校的大门。备战世赛的1800多个日夜里，他曾整整三个月陷入瓶颈，同样的训练反复打磨，成绩纹丝不动。但他咬着牙撑了过来，把一个安装模块练了300多次，最终在2022年世界技能大赛特别赛上，战胜来自19个国家和地区的对手，夺得工业控制项目金牌，实现了东北地区世赛金牌零的突破。
夺冠后，面对众多企业的高薪邀约，姜昊选择留校任教。他说：“学校是改变我的地方。”
姜昊的故事之所以能激励这么多人，是因为它证明了：一所扎根铁岭的地市级职业院校，也能培养出世界冠军。辽宁工程职业学院连续五届被人社部确定为世界技能大赛工业控制项目中国集训基地，是东北地区唯一一家世赛集训牵头基地，培养的选手已累计在世赛中摘得两金一银一铜。从这片土壤里，走出了姜昊，走出了伊家硕（第48届世赛工业控制国家队正选选手），如今又走出了这5位省赛金牌得主。
冠军不是偶然。它是一个信号，告诉每一个走进职业院校的年轻人：这条路，走得通。
金牌之外
是一条被重新定义的路
很长一段时间里，“上技校”在许多人眼中意味着“没考上高中的退路”。但张恩铭、徐园翔、胡殿全、张轩赫、付饶，以及他们身后更多的职校学子，正在用事实改写这个叙事。
张恩铭从赛事组织者转型为技术能手，证明了职业教育不是终点而是起点；徐园翔从农村少年到省赛冠军，证明了努力可以跨越起点的差距；胡殿全和张轩赫从零起步到默契夺冠，证明了团队协作和技术深耕同样能赢得尊重；付饶以教师身份参赛夺金，证明了“以赛促教、以赛促学”不是一句空话。
更重要的是，他们身上有一种共同的东西：不甘于被定义。
职业教育培养的，从来不只是“会干活的人”。工业控制、工业4.0、数字孪生、智能网联汽车——这些赛项名称背后，是智能制造时代最核心的技术能力。掌握这些能力的人，是未来工厂的“大脑”，是产业升级的“引擎”。
姜昊说过一句话，或许是对这一切最好的注脚：“技术永远不会过时，好手艺永远都是最值钱的本事。”
五枚金牌，五个故事，一种答案。对每一个正在寻找方向的年轻人来说，这或许就是最好的消息：人生的路不止一条，而技能这条路上，有光。
铁岭市融媒体中心记者 ▏王心
编辑 ▏罗晓曦 责任编辑 ▏姜国盈