近日，四川群众呼声平台上，一名成都初中生向成都市教育局建言，建议优化中考英语命题，减少“应试无效内耗”。
这名学生在建言中提出，当前成都中考英语存在部分考题过度考察细碎语法辨析、冷门固定搭配。他认为，这种“考卷英语”与真实的语言使用场景脱节，甚至英语母语者来做这些题也容易出错。
他还提到，这会导致一些理科有天赋的学生不得不花大量时间机械背诵、刷语法难题，从而挤占数理、科创、体育学科的学习精力，造成大量无效学习内耗。在AI翻译工具已经非常普及的今天，义务教育阶段保留基础英语教学即可，让学生掌握基础词汇、基础外文阅读能力是合理的。为此，这名同学还提出了三条具体建议。
这封信发出没几天，成都市教育局作出回复。教育局首先肯定了这位初中生的思考和用心。
针对学生提出的问题，教育局给出澄清：中考命题有严格的依据和规范，试题内容、结构、难度均需符合国家课程标准和中考命题要求，不会考查偏、难、怪的语法辨析题或冷门固定搭配题。
教育局还指出，学生感受到的“考卷英语”问题，更多可能来自日常使用的一些质量不高的教辅材料或练习试卷，并非中考试题本身。
教育局的回复也释放出明确信号：命题改革和教学改革正在朝着“减负提质”的方向走。转变教学方式，建设高质量课堂，引导学校把重点放在培养真实的阅读能力和语言应用上，是大势所趋。
从升学规划角度看，中考的核心功能，是既要完成义务教育基础教学评价，同时也要承担高中阶段的人才选拔。一份试卷一方面要考察绝大多数学生必须掌握的基础能力，另一方面也需要合理的区分度，来适配不同层次高中的招生需求。如何命题、考什么，会直接反向影响整个初中的教与学。
不少家长也有体会：中考考什么，平时学校、课外练习就会往哪个方向倾斜。就算中考真题不考偏题怪题，如果市面上大量模拟教辅热衷于抠细枝末节，学生为了应付日常测验、模考，依旧要花大量时间反复训练这类题型，这就是孩子口中的“无效内耗”。
这也说明，压力不一定全部来自正式中考，日常练习、教辅资料带来的负担，同样会占用孩子宝贵的精力。对于不少理科优势明显的孩子，过度陷入细碎语法刷题，确实会挤占数理思维训练、科创实践、运动休息的时间。
但换个角度看，英语也绝非只是一门应试科目。到了高中、大学，不管是查阅外文资料、看前沿学科文献，还是未来升学、竞赛、拓展视野，扎实的阅读、理解能力依旧是很实用的底层能力。工具属性不等于简单化，真正该剥离的，是脱离现实使用场景的死记硬背，而不是语言基础本身。
教育改革从来不是一蹴而就。一名普通初中生的公开建言，也让人听见身处其中的学生真实声音。减负提质，既要顶层命题的科学设计，也需要教学、教辅整个链条共同调整。
未来成都中考科目、命题方向会如何调整，也将持续跟进关注。