近日
教育部办公厅、财政部办公厅
发布
关于做好2026年“三区”人才支持计划
教师专项计划有关实施工作的通知
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通知提出2026—2027学年
全国计划选派11356名教师
其中山西99名
支教以全日制工作形式
为受援地提供服务
时间为1年
鼓励延长支教时间或留任工作
通知重点如下
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2026—2027学年全国25个项目省份计划选派11356名教师，其中初中计划选派5151名，小学计划选派6060名，幼儿园计划选派145名。各项目省要适应人口发展面临的新形势，加强基础教育资源统筹调配，综合研判区域学龄人口变动趋势，优化省域内名额分配，加大跨县跨地市选派力度，充分调动优质资源，加强对所辖国家乡村振兴重点帮扶县支持，着力全面提升基础教育质量。各项目省（区、市）和新疆生产建设兵团选派名额详见附件。
原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。选派教师普通话水平需达到国家规定标准，使用国家通用语言文字进行教学。支教以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作。按照学年开展选派工作。
大学生实习支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。
选派到“三区”的支教教师，支教期间人事关系保留在原单位，支教期满后仍回原单位工作。原工资福利待遇不变，按月发放工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等补助。其支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，符合规定条件的，应在工资、职务（职称）晋升、计算基层工作经历等方面，按现有倾斜政策执行。对于选派工作期间业绩突出、基层欢迎的特别优秀人员，按照国家有关教师奖励的规定予以表彰奖励。受援县负责支教教师的住宿生活、工作岗位及日常管理，要充分发挥他们的引领示范作用，并如实对教师支教期间的工作情况进行考核评价。
选派方、受援方及支教教师本人应签订三方工作协议，明确权责。
来源/教育部官网
编辑/成佩佩 责编/白慧
审核/常宁宁
