该图片使用了AI生成技术
近日，教育部资源中心公布“国家智慧教育平台名师名校长线上工作室典型”。国家智慧教育平台名师名校长线上工作室自2022年开通以来，已建成555个工作室，辐射带动200多万教师，成为教师专业成长的重要阵地。我市“金小玲名师工作室”入选同期发布的“综合贡献典型”“直播教研典型”两份榜单。
01 / 典型榜单
名师名校长线上工作室 · 综合贡献典型
说明：以工作室年度贡献值为主、结合入围“第28届、第29届全国师生数字素养提升实践活动——教师研修案例”情况综合评定，突出工作室年度实绩产出和标杆案例。所属区域以工作室申报开通时提交的省份为依据。
02 / 典型榜单
名师名校长
线上工作室 · 直播教研典型
说明：统计工作室开展的“领学、领研、领教”直播教研活动场次，突出直播教研活跃度与线上引领带动作用。所属区域以工作室申报开通时提交的省份为依据。
03 / 典型案例
国家智慧教育平台名师名校长工作室建设典型案例
“六共双线三阶”PDCA 闭环研修下的创新实践
作者简介：金小玲，江西省萍乡市莲花县城厢中学，正高级教师。
金小玲名师工作室秉持“共享、共融、共创、共育、共乐、共赢”六共理念，聚焦快乐英语教学主张、幸福班级管理和家庭教育三大研修主题，吸纳全国32个省495名教师，构建志愿公益、民主自治的跨区域教师发展共同体。
工作室依托国家智慧教育平台构建“六共双线三阶”PDCA 闭环研修模式。组建30个工作站轮值履职，建立资源教研部、编辑部、学宣部、审核部、实行双线混合研修，常态化线上开展备课教研、直播讲座、主题沙龙；线下落地联研送教、青蓝结对；搭建1+10+n 三层教师成长孵化梯队，实施PDCA 闭环管理，原创多版本中小学英语新教材同步课件、教学设计、AI 应用微课等数字化教学资源，公益普惠32个省市学校教师。
工作室建站初期排名223位，如今累计贡献值2.44万，综合排名第一，工作室原创数字化资源4888个，文章2081篇；粉丝12.55万，资源总浏览量67.48万，直播13场累计观看超3.5万人次，惠及全国70万名一线教师，团队150名成员斩获各级奖项，受到万条好评，为名师线上工作室开辟了一条可借鉴可迁移的发展路径。
金小玲名师工作室
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来源：教育部资源中心、中国电化教育杂志社、萍乡教育微信公众号
编辑：李娜 编审：杨抒忆 值班主任：周枫
监制：颜桓琛