去年参加世界职业院校技能大赛时，合肥理工学校学生王宇还是队里的新人，比赛中遇到突发状况，依靠队长帮忙才得以完成比赛。今年，19岁的他扛起队长重任，带领三名学弟学妹重返赛场，最终拿下2026年世界职业院校技能大赛汽车制造与维修赛道（中职组）金奖，也获得了本科免试升学机会。
“出分的时候，我就在现场哭了。”10月12日，王宇接受合新闻采访，回望这一年的成长蜕变，感慨万千。
从参赛新人到队长
去年第一次参加世界职业院校技能大赛时，王宇还是队伍里的新人。彼时，他是合肥理工学校新能源汽车制造与维修专业的学生，主要负责汽车营销、车辆二级维护等环节。比赛过程中，他正在操作技术平台，原本应该自动生成的报告却迟迟没有出现，突如其来的故障让王宇一下愣住。危急时刻，队长及时接手，带着他前往服务台，现场手写了一份报告，才保障后续展示顺利推进。
今年，原来的两名队友已经毕业，王宇成了四人团队的队长，同时担任项目负责人。参赛内容也从去年的汽车营销、车辆维护，转向新能源汽车动力电池梯次利用。除了完成自己的技术操作，他还要协调队员分工，统筹项目流程。
“以前只要把自己的事情做好，现在还要考虑其他队员的情况。”王宇说，队员们对操作流程有时会提出不同意见，需要一起讨论、调整。比赛只有一个小时，每个环节都得衔接好。
备赛方式也发生了变化。去年主要围绕基础操作反复练习，今年则先确定项目方案和整体流程，再集中研究关键技术、打磨操作细节。
整个暑假，四名队员都留在学校训练。每天早上7点20分开始，中午休息后，下午2点继续，通常要练到晚上11点。有时结束得太晚，王宇和队友干脆睡在实训室的车里，第二天接着练。
赛前接连遇到三个故障
今年的比赛依旧在吉林长春举行。没想到，真正进入赛场布置设备时，意外接连发生。
软件突然无法登录，分屏器无法正常投屏，高效分容柜的连接线又出了问题。三个故障，都关系到项目能否正常展示。
王宇赶紧找到现场工作人员借来线材，重新完成连接，其他队友则分头排查软件和分屏器故障。好在类似问题此前训练时都遇到过，最终几个人在规定时间内完成了处理。
他们此次展示的项目是新能源汽车动力电池梯次利用。简单来说，就是让从新能源汽车上退役，但仍有使用价值的电池，经过检测评估后，在适合的场景中继续发挥作用。
在团队设计的方案中，退役电池首先要经过外观检查，排查鼓包、破损、漏液等问题，再通过校企合作研发的高效分容装置检测健康状态，根据检测结果探索在低速车辆、储能等场景中的再次利用；不适合继续使用的，则进入回收再生环节。实际能否梯次利用，还需经过规范的安全检测和综合评估。
一个小时的比赛中，四名队员分别完成电池检查、设备操作、系统展示、激光焊接等任务。最终，团队顺利完成比赛，拿下金奖。
2026年世界职业院校技能大赛汽车制造与维修赛道颁奖现场，合肥理工学校参赛团队手持金奖奖牌和校旗合影。
成绩公布时，王宇忍不住哭了。去年同样付出了不少努力，却没能取得理想成绩；今年重新组队，经历了几个月的备赛和赛场上的突发状况，终于等来了想要的结果。
此次世界职业院校技能大赛，合肥理工学校共获得2金2银2铜，金牌数和奖牌总数均位居安徽省第一，创下学校历年来参赛奖牌数量的新高。据学校介绍，这批获奖选手均已获得本科免试升学资格。
对于未来，王宇已经有了初步打算：本科毕业后留在合肥，进入对口的企业工作，争取成为一名工程师。