10月12日，市委书记丁小强主持召开专题会议，研究部署主城区学位供给和学校建设布局调整工作。他强调，实施主城区教育扩优提质工程，科学合理优化教育资源布局，着力增加学位供给，更好满足群众对优质教育的期盼。会议传递鲜明导向，要站稳人民立场，兼顾当前与长远、增量与存量，统筹硬件建设与质量提升，把教育扩优提质这件民生实事办实办好，努力兑现“家门口上好学”的民生承诺，全力办好人民满意的教育。
扩优，是办好人民满意教育的紧要任务。学位，承载着千家万户的期盼。多一个学位，就意味着多一个孩子能在家门口上好学。我们要从全局出发，着眼学龄人口变化趋势，把握城镇化发展规律，科学前瞻布局，注重精准配置。既着眼当前，又放眼长远；既要算好民生账，又要算清未来账。新建、改扩建、整合等多管齐下，清单化、闭环化落实推进，既跑出项目建设“加速度”，又守住工程质量“生命线”，进一步优化主城区学校布局，托举每一个学龄儿童的未来。
提质，是办好人民满意教育的核心所在。有学上，更要上好学。好学校，归根结底靠好校长、好老师、好课堂。硬件决定底线，软件决定高度。集团化办学不是简单挂上名校招牌，重在“输血”之余培育成员校内生“造血”能力。要引育好校长、好教师，把优秀人才引进来、留下来，把先进教学理念讲出来、用起来，推动优质资源流动共享，推进规模扩张转向结构优化与提质增效，实现“建一所、优一所”。扩优是民生工程，提质是民心工程，二者相辅相成、相得益彰。
均衡，是办好人民满意教育的应有之义。推进基础教育均衡发展，重点在县域，关键在高中。要深入实施县域普通高中振兴行动计划，持续支持县域普通高中建设，推动优质教育资源向县域下沉，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。下沉不等于简单的“送课下乡”，不是削峰填谷式的平均主义，而是补齐县域办学短板、提升县域教育质量。通过管理互通、教研深耕等，将优质办学理念、优质课程资源等送到县域，逐步缩小城乡、区域、校际差距。
扩优解决“有没有”，提质回答“好不好”，均衡追求“公平不公平”，三者环环相扣，锚定办好人民满意的教育这一目标。把学位扩优做实，把质量提升做优，把均衡发展做实，一件接着一件办，一年接着一年干，定能让更多孩子在家门口享受优质教育，让教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路，为全市高质量发展积蓄坚实的人才力量、注入不竭的发展后劲。