近日，教育部公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单。经自主申报、省级遴选推荐、教育部集中公示等程序，全国共确定134个科技教育实验区和1246所科技教育实验校。
其中，山东有4个实验区、40所实验校入选。德州市德城区第二实验小学榜上有名，跻身首批全国中小学科技教育实验校行列。
作为一所2011年建校、扎根德州的基层小学，德城区第二实验小学秉持“科学不是背出来的，是做出来的”理念，统筹推进课程、空间与师资建设。学校建成创客空间、人工智能教室等功能场馆，开设机器人、编程、航模等10个科技社团。
其中，重点打造的动手实践空间面向3至6年级开放，配备专用工作台、安全工具套装和元器件收纳系统。学生们通过拆解废旧家电、机械装置等，在“做中探、探中创”中锻炼思维。
在落实国家科学、信息技术课程基础上，德城区第二实验小学开发编程启蒙、机器人搭建、科学小发明、航天科普、科学探究实验、数字作品创作等校本社团课程，并融入课后服务，推行项目式、探究式、工程化教学。
课堂之外，学校还把博物馆策展机制引入校园，打造“本真博物长廊”（三馆一厅），依托“读・思・做・创”四阶路径，让学生从看展者变为策展人，自主完成选品、布展、讲解，实现语数英科全学科阅读与科创融合。长征主题、民族科技、创客造物均成为策展主题。
与此同时，学校打造专兼结合的科技教育师资队伍，聘请高校科研人员、科技馆专家、工程师、科技企业骨干担任校外辅导员，并主动对接科技馆、科研院所、科普基地、科技企业建立校外实践基地，常态化举办校园科技节、科普知识竞赛、创意发明评比、数字作品展演等活动。
多年深耕之下，德城区第二实验小学的学生在省市区各级科创、机器人、创客等赛事屡获佳绩，科技教育示范效应持续凸显。学校相关负责人表示，将继续深化“做中学”理念，完善科创育人体系，提升育人质量，助力区域教育高质量发展。