今天上午，2026年世界职业技术教育发展大会在天津开幕，大会由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、天津市人民政府共同主办。目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，大会上，一批产教融合的成果集中展现。
产教融合推动新质生产力
加速培育
在大会专题展上，一款“悟空号”全海深无人潜水器上的水下动力引擎，由校企联合完成研发制造，解决了万米级水下动力系统面临的密封、功率、控制三大“卡脖子”难题，在国际同类产品中处于领先水平。
天津职业大学 机电工程与自动化学院副院长 费晓瑜：这项成果的取得，是深化产教融合、校企合作的典型实践。师生共同助力成果落地，同时通过真实课题的实践，学生的创新能力得到很大提升。
重大装备关键技术突破的背后，正是职业教育产教融合赋能新质生产力的生动实践。
天津交通职业学院院长 于海祥：采用校企共同开发、共同授课、项目化实训的模式开展教学。根据企业岗位动态变化，快速调整课程模块，打通产业需求直达课堂的通道。
为提升职业教育与地方经济结合的“紧密度”，筑牢新质生产力所需的技能人才根基，各地持续推动职教资源跟着产业布局走。这个沙盘展示的就是苏州吴中具身智能产业生态园，园区有什么企业，就匹配什么样的职业教育资源。
苏州职业技术大学党委书记 温贻芳：课堂上所讲的，就是企业的真实项目，如果企业需要人，学生就能上手。通过职业教育培养更多高技能人才，推动新质生产力加速发展。
职业教育激活古法技艺
非遗传承焕发活力
大会上，多地职业院校带来一批非遗技艺创新成果。告别单一师徒口传身授，职业院校联动企业等单位构建起全新的人才培养体系，让古老技艺得到科学化、体系化传承。
苏州工艺美术职业技术学院的展台上，清代扇面文物修复演示吸引不少观众驻足。将历经岁月侵蚀的书画，经过洗、揭、补、全多道工序，“修旧如旧”还原文物的原始状态，这项技艺叫作苏式装裱，有着“书画郎中”的美誉。
为了更好地传承这项技艺，苏州工艺美术职业技术学院将苏式装裱纳入文物保护与修复专业教学，还引入仪器检测、数字化档案采集等现代手段，用科学技术辅助古法修复。
苏州工艺美术职业技术学院院长 刘珽：把过去口传身授的家族、师徒传承方式，拓展为院校、行业、企业协同开放的传承方式。学生既要具备基本的文化理论素养、艺术素养和操作技能，也要掌握数字化技能。
在展会上，成都轻工职业技术大学也带来了世界级非遗——蜀锦的系列成果。师生们联合成都蜀锦织绣博物馆，依据三星堆出土丝绸的检测数据，把3000多年前深埋灰烬、肉眼难辨的丝织物成功复原，让古蜀文明的华彩重见天日。
成都轻工职业技术大学副校长 刘莉：三星堆最新一轮发掘中，在出土器皿上发现了蚕丝蛋白。通过几个月的技术攻关，师生共同参与，把它复原出来。
一根丝线，连着考古、连着文化，也连着现代服务业的高品质供给。蜀锦是中国四大名锦之一，素有“寸锦寸金”的说法，为破解传统蜀锦产量低、门槛高的难题，学校联合企业改良升级织机设备，开展工艺技术攻关，进行数字化改造和批量化生产，不断探索非遗技艺的当代转化路径。
成都轻工职业技术大学副校长 刘莉：传统织机多为手工或半手工操作，通过现代工艺流程可实现批量生产，降低成本，让蜀锦真正走进千家万户。