8月26日，四川凉山州雷波县一场教育行政会上，一批期末考试平均成绩较低的教师被请上主席台，在写着“耻辱”二字的背景板前合影，事件经网络曝光后引发多方关注。
近日，凉山州调查通报公布处理结果：县政府主要负责同志被给予党内警告处分并按程序调离县长岗位，县委分管负责同志被诫勉处理，县教育体育局局长被给予政务警告处分并调离教育系统。雷波县政府和教育体育局被责令作出书面检查并整改。
随后，凉山州雷波县召开全县干部大会。会议宣布省委组织部、凉山州委决定：免去郑洪波同志中共雷波县委副书记、常委、委员职务，提名免去郑洪波县人民政府县长职务。
处分不可谓不重，问责不可谓不快。但我们需要追问的是，这样的”耻辱合影”为何能堂而皇之地出现？
通报中提到：会议议程结束后，县政府主要负责同志临时提议，其本人、相关参会的领导干部、低分科任教师及所在学校校长一起上台合影。这一环节中，相关县领导片面理解“知耻而后勇”，安排将“耻辱”二字设为合影背景。
“知耻而后勇”源于《礼记·中庸》，原文是：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”意思是：喜好学习就接近智慧，努力实践就接近仁德，懂得羞耻就接近勇敢。其中的的“勇”，不是逞强好斗，也不是不怕危险，而是敢于承认不足、敢于改正错误。
诚然，这句成语的寓意是好的，但在这该感到羞耻的，不是这些被迫合影的所谓“低分班”教师们，而是那位“灵机一动”的提议者。如果合影中的背景是“知耻而后勇”，虽有不妥，但舆论的质疑声可能会少许多。可是，合影的背景却是硕大的“耻辱”两个字，还是县政府主要负责同志临时提议的，这不仅体现了某些基层管理者对教师群体的傲慢，也体现了他们对教育规律的漠视。
在他们眼中，教师不是需要尊重和专业支持的教育工作者，甚至是可以随意拿捏的“工具人”。
更值得警惕的是这种管理思维的惯性。雷波县地处凉山彝族自治州，2021年被确定为国家乡村振兴重点帮扶县，教育底子薄、基础弱是客观现实。生源差异、家庭环境、社会资源……哪一项不是影响教学成绩的变量？把低分简单归咎于教师，用“耻辱牌”公开示众来”鞭策”，不仅傲慢，更是一种懒政。看似雷厉风行，实则回避了真正该做的事：改善办学条件、优化师资配置、提升教师专业能力。
需要注意的是，教育部2025年发布的“20条负面清单”已明确禁止以考试成绩对教师排名奖惩。雷波县的“耻辱合影”恰恰踩在了政策红线之上。如果连明令禁止的事都能在基层大行其道，说明政策落地仍存在”最后一公里”的梗阻。
处分几个人固然必要，但更关键的在于制度性反思，如何建立科学的教育评价体系，让教师不被分数绑架，让尊师重教不是一句空话，这才是真正的知耻而后勇。
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来源 | 都市现场
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